大班音乐教案:欣赏《啄木鸟》
活动目标:
1、 根据故事和图谱教具提供的线索,初步了解作品的结构、旋律。
2、 在理解乐曲的基础上,探索用简单的动作表现音乐。
3、 体验与同伴合作表演的快乐,提高幼儿的音乐感受力和表现力。激发幼儿对啄木鸟的喜爱之情。
活动准备:
乐曲《啄木鸟》;苹果树的图谱教具;啄木鸟手偶一个、头饰若干;树叶若干条等。
活动过程:
一、通过观看四棵哭泣的果树,导入活动,引出乐曲《啄木鸟》。
二、完整欣赏乐曲
提问:听一听,他们之间会发生一个什么样的故事?
三、再完整欣赏乐曲
1、老师通过演示图谱教具,帮助幼儿理解乐曲。
2、引导幼儿根据故事情节和图谱提供的线索,辨听音乐的旋律变化。
四、分段欣赏
1、第一段 第一遍:这段音乐表现的是谁?在干什么?
第二遍:引导幼儿感受啄木鸟为大树做检查时的形象特征。
第三遍:听音乐,引导幼儿模仿或创造性地表演第一段。
2、第二段 第一遍:音乐旋律听起来有什么感觉?啄木鸟在干什么?
第二遍:引导幼儿用动作表现啄木鸟啄虫,要表现出跳音的感觉。第三遍:引导幼儿创造性地表演第二段。
3、第三段 第一遍:这段音乐的旋律是怎样的?它表现了什么?
第二遍:引导幼儿创造性地表演第三段。
五、完整欣赏乐曲,给乐曲分段。
1、提问:这首乐曲有几段? 为什么?
2、小结:这首乐曲是根据啄木鸟给果树检查身体、给果树捉虫和果树恢复健康这个过程和旋律的变化来分的,一共有三段。
六、幼儿分角色表演
七、结束。感谢可爱的啄木鸟为果树治好了病,让我们继续去寻找需要啄木鸟帮助的大树吧!(听音乐出教室)
《大班音乐教案:欣赏“啄木鸟”》摘要:师通过演示图谱教具,帮助幼儿理解乐曲。 2、引导幼儿根据故事情节和图谱提供的线索,辨听音乐的旋律变化。 四、分段欣赏 1、第一段 第一遍:这段音乐表现的是谁?在干什么? 第二遍:引导幼儿感受啄木鸟为大树做检...
相关文章: | ◇ 大班音乐欣赏:苹果树找医生 | ◇ 苹果树找医生 |
◇ 苹果树找朋友 | ◇ 大班音乐欣赏——苹果树找医生 |