幼儿园主题活动教案:《我们走过四季》
系列活动一:会变的天气
活动一、科学《多变的云》
(一)活动目标:
1、 了解云的颜色、形状是多变的。
2、 初步了解云会变成雨、雪等落下来。
3、 培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
(二)活动准备:
(三)活动过程:
1、带领幼儿到室外观察天上的云:
(1)鈥溓肽忝强纯聪衷谕饷娴脑疲鞘裁囱丈⑹裁葱巫吹模肯袷裁矗库澢胗锥杂杀泶铩
(2)鈥溤苹岵换嵋贫吭跹贫肯胍幌耄莆裁椿嵋贫库澮加锥⒁夤鄄煸频奈恢靡贫缺浠
2、引导幼儿认识各种各样的云:
(1)鈥溤苹岵换岜涑善渌难樱磕阌忻挥屑鸬脑疲渴鞘裁囱模渴鞘裁词焙蚣降模库澮加锥党鱿掠昵暗奈谠啤⒁跆斓脑啤硎钡脑撇实取
(2)鈥溛裁椿嵊懈髦指餮脑颇兀库澮加锥浞痔致邸⒉虏狻
(3)向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的。
3、初步认识云与天气的关系:
(1)鈥溚计系脑葡袷裁矗磕忝羌穑克欠直鸨硎臼裁刺炱库
(2)学习民间谚语:鈥溌吩疲炱玮潯⑩溙焐掀鹋谔ǎ还沼炅芰茆潯⑩溛谠聘峭范ィ笥昃屠戳兮潯
4、讨论:鈥溤苹岜涑墒裁矗库
活动二、语言:故事《淘气的雾弟弟》
(一)活动目标:
1、理解故事内容,进一步感知雾的特征,感知雾给日常生活带来的不便。
2、通过实践游戏,亲自体验鈥溛砻C?床磺宄澋母芯酢
(二)活动准备:
幼儿已具有对雾天的初步认识;自制眼罩若干。
(三)活动过程:
1、晴天与雾天的不同:
鈥溓缣旌臀硖煊惺裁床煌壳缣斓氖焙颍砺飞系钠怠⑻焐系姆苫窃跹惺够蚍尚械模啃∨笥衙窃诠袄锟吹搅耸裁矗课硖斓氖焙颍砺飞系钠岛吞焐系姆苫龅搅耸裁捶衬眨啃∨笥言谖硖煊惺裁锤芯酰库
2、欣赏故事《淘气的雾弟弟》:
(1)鈥溛淼艿茏隽四男┨云拢库
(2)鈥溛硖欤净嫡娌环奖悖梦颐前锼窍胂氚旆ò伞b澮加锥岷先粘I畲蟮ǖ厮党鲎约旱南敕ā
(3)引导幼儿了解鈥溙舫隼矗砭突嵯р澋牡览怼
(4)鈥満罄次淼艿艿教焐媳涑闪耸裁矗库
3、游戏《蒙眼开车》:
(1)介绍游戏规则:在鈥溌繁哜澯眯∫巫由柚靡恍┱习锥肿榇魃献灾蒲壅郑D忖溛硖炜碘潯P惺怪腥襞龅搅艘巫樱痛矸⑸私煌ㄊ鹿剩V褂蜗贰
(2)幼儿分组进行游戏。
(3)请幼儿说说鈥溛硖炜碘澋母惺堋
活动三、数学《8的组成和书写》
(一)活动目标:
1、学习8的组成,了解8分成两份有七种不同的分法,学习按序分合。
2、观察两个部分数之间的互补关系,能运用互换的方式省略相关的几组分合式。
(二)活动准备:
教具:放大的操作材料;贴绒数字;分合号。
学具:操作材料;水彩笔;铅笔。
(三)活动过程:
1、集体活动:复习7的组成
游戏《对数》:鈥溄裉煳颐抢赐娑允挠蜗罚惚ǖ氖臀冶ǖ氖掀鹄词7。鈥
2、小组活动:
第一组鈥斺敿籼褡樱坏诙殁斺敻驳阃可锹迹坏谌殁斺敺指舻阃考锹迹坏谒淖殁斺敺值阕蛹锹迹坏谖遄殁斺敺锹肌
鈥溓胄∨笥严胍幌耄跹籼褡印⒏阃可⒎指粼驳恪⒎庞兴承颍壳胄∨笥呀凶约鹤榈幕疃换蛔椤b
3、集体活动:学习8的组成
(1)鈥溛颐且黄鹄纯纯矗庑┗疃瓿傻脑趺囱肯瓤纯戳绞掀鹄词遣皇8?每一组的分合有没有重复?分的和记录的是否一样?8分成两份有几种不同的分法?你们看看哪组分合式是有顺序的?鈥
(2)引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系:
鈥溓胄∨笥芽纯醋蟊叩氖旅嬉桓鲎鼙壬厦嬉桓鍪趺囱孔蟊叩1变成2多了1,多的这个1是从哪里来的?鈥
(3)从互换的形式,启发幼儿省略几组相关的分合式:
鈥溦7组分法,有哪几组分合式你不写出来,别人也能知道?为什么?鈥潱ㄆ舴⒂锥致4和4这组能不能省略不记。)
活动四、贴画讲述《云彩壁画》
(一)活动目标:
1、能运用合适的材料、方法表现云的形状。
2、能将贴画编讲完整的故事。
(二)活动准备:
蓝色绘画纸;油画棒;棉絮。
(三)活动过程:
1、各种各样的云:
(1)引导幼儿观看云的图片。
(2)谈论几种云的外形和相关的天气。(积云鈥斺斉峙值模峙趾瘢褚蛔剑巫匆妆洌痪碓柒斺斚裼鹈恍行校蝗喝海徊阍柒斺斂泶螅疑恢煤艿汀#
(3)这些又大又白、一簇簇在天空中到处游动的东西究竟是什么呢?它们不是棉花,不是肥皂泡,不是软糖,它们是成千上万吨水漂浮在高空中。
2、我看见的云:
(1)引导幼儿在蓝色纸上用棉絮和白色油画棒表现出自己看见的雪白、柔软的云,鼓励幼儿为自己的作品说一小段话,教师帮助记录。
(2)将幼儿的话进行展示,,供幼儿欣赏云彩壁画。
3、游戏《白云乌云》:
(1)介绍游戏规则:教师说鈥湴自柒潱锥咦龊傻亩鳎吣钼湴自破炱免潱唤淌λ碘溛谠柒潱锥咦龆紫碌亩鳎吣钼溛谠乒龉鲆掠辏炜焱O卤鼙苡赈潯
(2)根据幼儿的兴趣,游戏进行若干次。
活动五、常识《小小气象员》
(一)活动目标:
1、了解寒暑表的名称、用途,知道寒暑表中的水银柱,热了会往上升,冷了会往下降。
2、知道天气是经常变化的,能关注天气,对自然变化有积极探索的兴趣,了解变化的天气与人们的生活和工作有密切的关系。
(二)活动准备:
寒暑表;水温表;热水、冷水;画纸;描边笔。
(三)活动过程:
1、了解天气预报的重要性:
(1)谈论天气预报,引出课题:鈥溛裁创蠹蚁不犊刺炱けǎ渴裁唇刑炱けǎ库
(2)了解天气预报的内容:鈥溍客淼奶炱けㄒ咽裁锤嫠叽蠹遥棵刻毂ǖ钠笠谎穑恳荒甏骸⑾摹⑶铩⒍炱心男┍浠库
(3)讨论:鈥溛裁匆けㄌ炱库
(4)小结:鈥溡荒晁募荆炱遣欢媳浠模惺比取⒂惺崩洌惺鼻纭⒂惺庇辍H嗣强梢愿萏炱创┖鲜实囊路才挪煌墓ぷ鳎勾蠹疑畹酶茫炱けㄕ嬗杏谩b
2、了解寒暑表的名称和用途:
(1)从天气预报中的温度入手,引出寒暑表:鈥溒笤笔窃跹烂刻斓奈露鹊模库
(2)师生观察寒暑表,通过实验了解它的作用:
①鈥溦庵直斫惺裁疵郑克惺裁从茫库
②实验:把水温表分别放在热水、冷水中,引导幼儿观察。鈥溎惴⑾至耸裁矗渴裁词焙蚝熘油仙渴裁词焙蚝熘油陆担库
3、记录天气情况:
(1)鈥溄裉焯炱趺囱课露仁嵌嗌伲壳胄∨笥呀裉斓奶炱榭黾锹枷吕础b
(2)同伴间相互交流记录情况。
活动六、音乐:韵律活动《雨点沙沙》
(一)活动目标:
1、熟悉歌曲的旋律和内容,能用动作表现歌曲内容。
2、能用不同的方式表达小雨的喜爱。
(二)活动准备:
幼儿已有雨天撑小伞的经验。
(三)活动过程:
1、听听唱唱:
(1)鈥溛沂且欢湫∮暝疲苍才峙值男∮暝疲蚶椎氖焙颍一岱⒊稣庋纳簦渎。渎『渎。〗幼牛∮甑闵成成常沤疃仿湎吕戳恕b
(2)完整欣赏歌曲一遍:鈥溎闾苏舛我衾钟惺裁锤芯酰库
(3)听音乐拍旋律节奏。
(4)教师先有节奏的朗诵歌词,然后完整地唱:鈥溦馐赘枨屑付危砍诵┦裁矗库
(5)幼儿学唱两遍。
(6)教师示范变速唱,幼儿倾听不同的演唱效果。
(7)幼儿演唱歌曲。
2、唱唱跳跳:
(1)鼓励幼儿进行创编:鈥溔绻阌幸话研∩。慊嵩谟曛性跹硌菽兀库
(2)幼儿表演。
活动七、数学《学习8的第一组加减》
(一) 活动目标:
1、学习8的第一组加减,能按照图示列出算式。
2、能用准确的语言讲述算式的含义。
(二)活动准备:
教具鈥斺斒滴锿计匏闶剑谎Ь哜斺斍Ρ剩僮鞑牧希舻丁
(三)活动过程:
1、集体活动:
(1)复习8的组成鈥斺斉銮颉
(2)学习8的第一组加法:
出示3张实物图:鈥溦馊磐妓盗艘患裁词拢克嵊靡桓鏊闶郊锹颊馊磐嫉囊馑迹7加1等于几?这道算题是什么意思?鈥
鈥溝衷谒闶降囊馑己透詹乓谎穑克芾此邓邓闶降囊馑迹库澢氚阉闶蕉亮奖椤
(3)学习8的第一组减法:
出示3张实物图:鈥溦馊磐妓盗艘患裁词拢克嵊靡桓鏊闶郊锹颊馊磐嫉囊馑迹8减1等于几?这道算题是什么意思?鈥
鈥溝衷谒闶降囊馑己透詹乓谎穑克芾此邓邓闶降囊馑迹库澢氚阉闶蕉亮奖椤
2、小组活动:
第一、二组鈥斺斂赐己捅昙亲鏊牡浪闶教猓坏谌殁斺敺指舻阃技锹迹坏谒淖殁斺斂赐夹此闶剑坏谖遄殁斺敿籼褡印
3、活动评价:请每组的幼儿分别讲述自己的活动。
活动八、绘画故事《小水滴的新家》
(一)活动目标:
1、能大胆想象并讲述小水滴的新家。
2、尝试用拟人的手法来表现小水滴。
(一) 活动准备:画纸、笔。
(三)活动过程:
1、欣赏故事《小水滴的家》:
(1)讲述故事的前半段。
提问:鈥溞∷未勇杪璧幕忱锏舫隼矗搅四睦铮库澒睦锥蟮ㄏ胂耄⒂猛暾挠镅员泶锍隼础
(2)欣赏故事鈥溗褪魑瘴帐肘澋解湶患蒜潯
提问:鈥湽适轮械男∷温涞搅四睦铮克闪诵┦裁词拢库
2、画画鈥溞∷蔚男录意潱
(1)鈥溎隳懿荒苋媚慊男∷文芘堋⒒崽⒛芸础⒒褂斜砬槟兀肯胂笠幌滦∷位崧涞侥睦铮坑行┦裁幢砬椋库
(2)幼儿绘画,教师适时指导,鼓励幼儿大胆作画。
(3)引导幼儿说说小水滴掉到了哪里?它的新家在哪里?
(4)引导幼儿将想象画编成一个简短的小故事。
(5)欣赏故事结尾,听听故事中的小水滴最后怎么了。
活动九、语言:散文《风儿和我》
(一)活动目标:
1、理解作品内容,了解散文中拟人守法的运用。
2、会用语言、绘画的形式表达自己对作品的感受,发展幼儿的想象力和创造力。
3、体验风和人们的关系,感受作品中热爱大自然的情感。
(二)活动准备:
故事挂图;散文录音;和风儿做过游戏。
(三)活动过程:
1、谈话:鈥溎慵缏穑糠缡鞘裁囱拥模库
2、教师有表情地朗诵散文一遍,幼儿初步欣赏散文:
鈥溕⑽牡奶饽拷惺裁矗刻松⑽囊院螅憔醯迷跹磕阆不墩馄⑽穆穑库
3、出示挂图,幼儿一边观察,一边再次欣赏散文:
鈥溕⑽睦锼盗诵┦裁从腥さ氖拢磕阆不渡⑽牡哪囊欢危库
4、幼儿听散文录音,边听边跟着念散文中的某些片断。
5、组织幼儿绘画《风儿和我做游戏》:启发幼儿画出在什么地方,风儿和我玩什么游戏。画玩以后,鼓励幼儿说一说。
活动十、音乐:歌曲《风儿找妈妈》
(一)活动目标:
1、能唱准休止符与弱起旋律。
2、在教师的指挥下练习双声部合唱,体验与别人协作的快乐。
3、通过演唱歌曲,体验思念妈妈的情感。
(二)活动准备:
幼儿已欣赏散文诗《风儿和我》。
(三)活动过程:
1、将歌词串成一篇小散文,教师进行朗诵,帮助幼儿理解歌词、记忆歌词:鈥湻缍使糠缍痈杪枋裁椿埃库
2、幼儿跟着教师朗诵歌词,初步体验思念妈妈的感情。
3、教师有表情地范唱歌曲。
4、幼儿学习演唱歌曲:
(1)哼唱歌曲。
(2)指导幼儿演唱歌曲:鈥湻缍使浚ㄖ氐阊靶葜狗肴跗鹋牡某ǎ┓缍痈杪枋裁椿埃浚ㄖ氐阒傅迹鹤詈笠痪浼趼崾┾
5、幼儿分组练习。
6、指导幼儿进行简单的双声部合唱。
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