北师大版数学第十册:《倒数》教学设计
学习内容:教材 24 页的内容。
学习目标:
1.在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。
2.掌握求一个数的倒数的方法。
重点、难点:掌握求一个数的倒数的方法。
学习内容:
一、算一算
2/3脳3/2= 2脳1/2=
8/11脳11/8= 1/10脳10=
7/9脳9/7= 7脳1/7=
5/6脳6/5= 1/5脳5=
通过计算你有什么发现?( )
二、写一写:根据得出的结论你能写出一些具有这样特征的数吗?
阅读:如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。比如1/2的倒数是2,2的倒数是1/2,这两个数互为倒数。
三、试一试:写出下面各数的倒数
3/4 5/2 4 1
想一想:怎样求一个数的倒数?
( )
把你的方法在小组内交流一下。
四、练一练:把互为倒数的两个数连起来
7/8 13/9 1 15/13
1/3 8/7 100 1/100
9/13 3 13/15 1
五、思考
二又三分之二的倒数是( ),0.2的倒数是( )。任何一个数都有倒数吗?
填完后在小组内交流。
教学反思:
《北师大版数学第十册:“倒数”教学设计》摘要:8/11×11/8= 1/10×10= 7/9×9/7= 7×1/7= 5/6×6/5= 1/5×5= 通过计算你有什么发现? 二、写一写:根据得出的结论你能写出一些具有这样特征的数吗? 阅读:如果两个数的乘积是1,那...
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