大班舞蹈教案:《找朋友》
活动目标:
1 较熟练地演唱歌曲。
2 初步能根据歌曲内容学跳舞蹈,在活动过程中体验
大家一起跳舞的快乐。
活动准备:图片
活动过程:
1. 在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。
2. 问答对唱 《在哪里?》,幼儿根据老师唱的内容,用歌声唱出。 (半度上升)。
1 2 3 4 5 6 5 | 3 2 1鈥
我的朋友 在哪里?在 这 里。
3. 新受舞蹈《 找朋友》
(1) 听前奏回忆名称。
(2) 复习歌曲。
(3) 老师边唱边表演两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。
老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片,边讲解指图片唱一遍。
(4) 教舞蹈
①老师在音乐伴奏下完整地示范一遍,让幼儿掌握动作。
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老师问:鈥溦遗笥严茸鍪裁炊鳎库潱ū咦弑吲氖郑┾溦业脚笥阉盗耸裁矗库潱ㄋ嫡业搅耍≌业搅耍∥医忻椕棧┾溄樯芎妹肿鍪裁矗库潱ň锤隼裎瘴帐郑┾溗撬盗耸裁矗库潱闶俏业暮门笥眩┯锥党鼋淌ψ龀觥
②老师师示范第二遍。老师问:鈥溊鲜ψ隽四男┒鳎库
③幼儿在老师的提示下放慢速度试跳一遍。老师在找到一个好朋友处,提示幼儿用高兴的动作边跳边告诉别人是否找到了,并介绍自己的名字。
④在音乐的伴奏下全班学跳。老师找一个朋友跳 找四个朋友跳 找八个朋友跳逐渐扩大到全班。
⑤全班练习跳两遍,老师用语言提示二遍,帮助哟额掌握舞蹈动作。
找呀 找呀 找呀 找,赶快 站到 朋友 前。
找到 喽! 找到 喽!我 叫 脳 脳
敬个 礼, 握握 手,抱抱 我的 好朋 友,再见!
⑥全班幼儿再跳一遍,老师在找到一个好朋友处,提示检查幼儿是否找到好朋友,介绍自己的名字。
4. 幼儿在音乐伴奏下,拉着好朋友的手边说:鈥溛颐 都是 好朋 友鈥澇龌疃摇
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