大班科学教案:《电池的用途大》

2013-05-03 作者:朱老师 | 新技 电动 电池 

  教材分析:

  本次活动的选材针对的是大班幼儿有着强烈的探索欲望这一年龄特点,他们对生活中带有新技术的物品特别感兴趣,所以我们将在此活动中鼓励幼儿动手进行实际操作,引导幼儿在自由探索、发现、交流中,感受到新技术的不断发展给人们的生活带来的方便,同时,在师幼的互动中使幼儿的兴趣一直处于积极的状态。这样,既解决了因科学性较强而产生的相对枯燥的现象,也由教师说教,转变为幼儿探索学习。

  活动目标:

  1、引导幼儿通过自身的探索了解电池的用途和性能。

  2、引导幼儿学习正确安装电池。

  3、培养幼儿对科学的兴趣以及相互合作的能力。

  活动重点:

  帮助幼儿了解电池的种类、特性、用途

  活动难点:

  引导幼儿学习正确安装电池的方法

  活动准备:

  各种型号的电池若干;手电筒、电动玩具、闹钟、电线、小灯泡

  活动过程:

  一、导入部分

  1、教师请幼儿玩电动玩具,引导幼儿观察、讨论:为什么有的电动玩具不会动?(没有电池)

  2、请幼儿给电动玩具安装电池,并再次引导幼儿观察讨论:为什么有些电动玩具装上了电池还是不能动?(鼓励幼儿大胆发言,教师不作结论,引导幼儿进入操作活动环节)

  二、基本部分

  1、探索、操作、讨论、交流,了解电池特性、用途并学习正确安装方法

  (1) 出示操作材料,请幼儿仔细观察:

  提问:电池的两头一样吗?(有鈥+鈥潯⑩溾斺澕

  (2) 引导幼儿两人一组,相互合作,共同探索

  要求:用电线、电池使小灯泡亮起来

  (3) 讨论:怎样使小灯泡亮起来?

  小结:电池供电,使小灯泡亮起来

  (4) 按正负极标志正确安装电池

  想一想:现在你知道为什么有些电动玩具装上了电池还是不能动?

  (5) 请幼儿给电动玩具正确安装电池

  2、通过扩散思维,发展幼儿思维的灵活性

  (1) 提问:在我们的生活中,哪些物品需要用电池?(录音机、手电筒、手机、遥控器、门铃、电动车等)

  (2) 引导幼儿看图片,了解生活中的电池及用途

  3、激发幼儿继续探索的欲望

  (1) 你想设计出不一样的电池吗?

  (2) 电池能一直用下去吗?不用时该怎么办?

  (3) 教育幼儿不乱扔废旧电池,因为电池里的物品有毒,乱扔会污染环境。

  三、结束部分

  请幼儿给其他的电动物品装上电池,教师带领幼儿一起去玩。

  网友观点
    很菜
    好文
《大班科学教案:“电池的用途大”》摘要:鼓励幼儿动手进行实际操作,引导幼儿在自由探索、发现、交流中,感受到新技术的不断发展给人们的生活带来的方便,同时,在师幼的互动中使幼儿的兴趣一直处于积极的状态。这样,既解决了因科学性较强而产生的相对枯燥...
相关文章中班科学教案:电筒亮了电筒亮了(中班科学)
电筒亮了大班科学:奇妙的电池
幼儿园大班社会活动:身体小卫士 学习保护皮肤的
幼儿园大班安全活动:防止烫伤 烫伤预防和自救方
幼儿园大班安全活动:了解煤气灶的作用和危险性
幼儿园大班社会教案:你的名字与众不同
幼儿园大班社会教案:独自在家时要注意安全
幼儿园大班安全活动:了解雷电的危害性
幼儿园大班的安全活动:正确穿越“十字路口”
幼儿园大班科学教案:了解动物特殊的本领
幼儿园大班科学教案:旋转的车轮
大班综合《逃家小兔》教案与反思

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
在线识字
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com