大班认知活动教案：《空气的秘密》
教材分析：
四季的轮回，托着热气球飞上天的空气，都是吸引孩子接近自然，探索研究的诱因，是孩子们丰富的活教材。所以我设计了这个系列活动鈥斺�斂掌拿孛堋Ｄ芤加锥呓笞匀唬幸馐兜墓鄄炜掌寤嵬榧湎嗷ソ涣鞯目炖郑鹩锥钥掌妥匀幌窒筇剿鞯男巳ぃ徊皆鼋却笞匀坏娜鲜丁Ｖ氐闶侨糜锥私饪掌薮Σ辉冢耍铮参锒祭氩豢Ｄ训闶遣僮魇匝榈牟街杓白龉鄄旒锹肌�
活动目的：
1、通过实验，引导幼儿了解空气的特性。
2、培养幼儿自己大胆探究的能力，学习表征记录法。
3、教育幼儿保护环境。
活动准备：
1、小实物：水、各种玩具、杯子、纸、塑料管、蜡烛等
2、录像（幼儿捉空气、天气预报）
活动过程：
一、播放录像，引起幼儿兴趣：
提问：他们在干什么？
空气是什么颜色、什么味道、什么形状的？
二、引导幼儿认识空气
1、实验后提问
（1）、纸为什么不湿？
（2）、哪些物品会冒泡？
（3）、用吸管往水里吹会有什么现象？
2、引导幼儿自己作观察记录
（1） 提问：纸为什么不湿？怎样就湿了？哪些物品会冒泡？用吸管往水里吹会有什么现象？
（2） 鼓励幼儿大胆表征
3、猜想活动：《哪支蜡烛先灭》
导语：这里有三支蜡烛，请小朋友猜猜看哪支蜡烛先灭？为什么？
4、引导幼儿了解空气的作用。
导语：大家捏住鼻子，看能憋气多久？
提问：憋气时有什么感觉？如果没有了空气人们会怎么样？
5、组织讨论：谁污染了我们的空气？你有什么办法把空气变新鲜？
三、延伸活动：
做环保小卫士：如何让空气变新鲜。
《大班认知活动教案：“空气的秘密”》摘要：观察空气，体会同伴间相互交流的快乐，引起幼儿对空气和自然现象探索的兴趣，进一步增进腿大自然的认识。重点是让幼儿了解空气无处不在，人，动物，植物都离不开它。难点是操作试验的步骤及做观察记录。 活动目的：...
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