大班探索活动教案：《认识稻子》

　　设计意图：

　　鈥溕�活即教育鈥潱�生活中涉及的方方面面都有可能成为幼儿启蒙的教材，在成人眼里司空见惯的事，然而在幼儿眼里却是那么新奇，也正是这些经验的获得，丰富了他们的生活内容，使得孩子生活富有生气和活力，本活动源于鈥溋甘车闹掷噔�潱阂挥锥�带来一些大米，米中有一粒稻子，有幼儿说是沙子，有幼儿说是小虫子，还有幼儿说是花的种子，各说不一。我想，大米是幼儿经常食用的粮食之一，但对稻子却这样陌生。因此设计本活动，通过看一看鈥斺�敳乱徊骡�斺�敱纫槐肉�斺�� 说一说四个步骤进行，经历了激趣鈥斺�敺⑽殊�斺�斕剿麾�斺�斀涣鞯墓�程，使幼儿更进一步的认识了大米。

　　活动目的：

　　1、知道稻子经脱壳后即成大米。

　　2、通过课件进一步了解稻子的生长过程，知道粮食的来之不易，并能自觉地爱惜粮食。

　　活动准备：

　　1、稻糠、稻子、发芽的稻子、大米；

　　2、课件内容：稻子生长（农民劳动）的主要环节；打稻机；舂米机

　　活动过程：

　　一、认识稻子

　　1、出示稻糠

　　问：小朋友，这是什么？谁知道？

　　（自评：大米是幼儿常吃的粮食，但对包裹大米的稻糠幼儿不一定知道，因此设计此环节，让孩子猜测和设想，为下一环节作引入。

　　2、出示稻子

　　问：这又是什么？它和上者（稻糠）有联系吗?

　　3、出示还没脱粒的稻子，让幼儿观察并自由讲述。

　　（自评：给幼儿提供稻子的原始、整体印象，丰富幼儿生活，为幼儿创设一个亲历探究、自主交流、自主习得经验的环境。）

　　4、从一粒粒小芽（发芽的稻种）如何长成一片片金黄的稻子呢？

　　播放课件：稻子的生长全过程。

　　（自评：进一步了解稻子的生长过程，从而体味农民的辛苦及粮食的来之不易，达到了教育目的。）

　　二、简介水稻之父：袁隆平（敬业精神、培育了高产稻种）

　　稻子是怎样变成大米的？展示图片：人们手工打稻子；用兑舂米；脱粒机；舂米机；

　　（自评：让幼儿知道科学技术是第一生产力，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的尊敬，从而树立热爱科学的良好品质）

　　三、稻子对人类的贡献和作用

　　1、大米制品有哪些？

　　2、美丽的草编制品。

　　3、草帘用处大。

　　延伸活动：将一些稻子放入水中，会有什么不同现象？（有的下沉，有的漂浮）为什么？阐明了什么道理？

　　总评：本活动从幼儿生活入手，通过常见的大米进一步引导幼儿认识稻子，知道了稻子的生长过程，丰富了幼儿的生活经验，农民劳动的场面帮幼儿诠释了《锄禾》的意义。科学家培育的高产良种、研制的先进的机器替代了繁重的人力劳动，让幼儿初步了解科学技术的发展给人类带来的好处。教学过程中幼儿有感而发：农民伯伯，你生产了我们吃不完的大米，我们全班小朋友都谢你，工人叔叔也谢你，科学家也谢你路路路路路路。一个活动的结束，并不是真正的结束，相信延伸活动在家长的指导下会让幼儿明白做人的道理、原则。