大班环保活动《我们身边的垃圾》案例与反思
活动设计背景
农村幼儿卫生习惯较差,大班的孩子很多,虽经常强调,但随手乱扔的现象仍较普遍,有的孩子即使在幼儿园里会注意不乱扔,但走出校园就开始不自觉了,在他们回家的路上,经常会看到土埂上的白色面包袋,水田里的零食包装袋、泡沫餐盒等,究其原因,除了成人的影响以外,更多的是他们没有真正认识到乱扔是不好的行为以及乱扔的后果,由此我设计了这次活动。
活动目标
1. 让幼儿认识身边的垃圾,知道不能乱扔垃圾。
2. 知道垃圾会污染环境,影响身体健康,培养幼儿保持环境清洁的习惯。
3. 感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。
教学重点、难点
重点:认识常见的垃圾,不随手乱扔垃圾。
难点:知道垃圾会污染环境,让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。
活动准备
1. 图片、课件。
2. 寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。
3. 幼儿自制装垃圾用的纸袋。
活动过程
一. 教师操作课件,引导幼儿认识什么是垃圾,它们都是从哪里来的。
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二. 教师出示图片,引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾,看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。
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三. 引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。
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四. 组织幼儿鈥溛野褰噔澋氖导疃
寻找教室里,走廊上,操场等幼儿园各个地方,把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中,最后扔到垃圾桶里,强调活动安全。
五. 组织幼儿洗手,教师总结、评价。
六. 活动延伸:
1. 装饰自制的垃圾袋,让垃圾桶变得美丽。
2. 提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁,不乱扔垃圾,引导幼儿制作鈥溊姆掷噔澩肌
3. 把垃圾变废为宝,引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具,装饰班级。
教学反思
一. 在准备活动前,开始是想让幼儿自备塑料袋作为垃圾袋的,因为那样会较为方便,但考虑到塑料袋自身也是一种白色垃圾,所以在课前组织幼儿自制了纸质的垃圾袋。
二. 在引导幼儿讨论身边看到的垃圾时,在家里、马路上、水田边、土埂上是他们有生活经验的,幼儿的的回答较积极,而在火车上、船上是离他们生活较远的,要特别告诉幼儿车上和船上也有垃圾桶,别把垃圾扔出车窗外和水里。
三. 幼儿对鈥溊嫉侥睦锶チ蒜澑械胶闷妫绻饫锊捎猛计蚩渭蛴锥故纠拇砗徒到獬潭龋锥曰繁5娜鲜痘岣钚
四. 整个活动始终围绕目标进行,幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识,讨论内容较多,但都是他们常见的,活动氛围较好。
五. 实践活动较活跃,幼儿参与度高。
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