大班教学活动《小小解放军》案例与反思

　　活动设计背景

　　孩子们很喜欢解放军，经常三五成群的一起来模仿解放军打仗的情景，相互追逐，乐此不疲。而且他们非常渴望对解放军有更多的了解，鈥溣糜锥�感兴趣的方式来组织进行体育活动鈥澥歉僖�提倡的精神，也是作为一个幼儿教师必须善于观察和捕捉的学习契机。于是我设计了《小小解放军》这一活动，活动中模拟解放军军事训练和作战的场景，让幼儿扮演成一个个神气的小小解放军，在自己喜欢的真实的情境中去发展走跑交替、跳跃及听信号快速反应做相应动作的能力，从而增进对解放军的了解，激发孩子们爱解放军的情感。

　　活动目标

　　1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。 2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。 3、培养幼儿的扩散性思维。

　　教学重点、难点

　　幼儿走跑交替及跳跃，听信号快速反应做相应的动作。

　　活动准备

　　1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。 2、黄、银、绿色小旗各一面。 3、鼓一面。 4、音乐。

　　活动过程

　　一、谈话引出课题，激发兴趣。师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？

　　二、活动热身。师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。

　　三、基本部分。（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。 1、幼儿熟悉鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？ 2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲鈥斺�斪摺？焖偾免�斺�斉埽�敲鼓边鈥斺�斕�。（二）走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作 1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为第二种信号。师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占领那块阵地，明白了吗？ 2、增加信号旗颜色的种类。师：现在当信号停止的时候，我会举起两种（三种、四种）颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜色的阵地！ 3、训练结束收拾训练场地。（三）集体游戏鈥斺�斦ǖ锉ふ绞棵侨�体集合！马上执行司令部的命令进行军事战斗！ 1、战略部署分两队同时向敌人进攻。 2、进行军事战斗 ①过桥 ②过电网 ③过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断变化，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能安全度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的知识，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。 ④炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的情绪得到抒发和释放。 3、结束部分战斗结束，幼儿跟着情绪欢快的音乐胜利回营（退场）。

　　教学反思

　　解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求鈥溣糜锥�感兴趣的方式发展基本动作鈥澮虼耍�整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行鈥湶倭封�澣壬恚�然后在解放军的鈥溇�事学习鈥澲腥糜锥�练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏鈥溦ǖ锉も�澲校�巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。