大班综合教案《文具文具我爱你》

　　活动目标

　　1了解文具及文具盒的用途及使用方法，懂得爱惜文具。

　　2尝试自己收拾整理书包和文具。

　　3养成动作迅速地做事习惯。

　　活动准备

　　1书包，铅笔，铅笔刀，橡皮檫，文具盒。

　　2《幼儿用书。》

　　活动过程

　　1摸一摸，认一认。

　　教师请幼儿从书包里摸出文具，说说它们的模样，名称，用途。

　　2学一学，试一试。

　　教师提问：鈥溓Ρ视惺裁从猛荆磕阒�道怎么削铅笔吗？

　　幼儿自由尝试。

　　教师示范正确的削笔方法，并提醒幼儿不能太用力，笔芯也不要削的太尖等。否则笔容易断。

　　3看一看，说一说。

　　情景表演：两个幼儿一起写字，其中一幼儿用新铅笔，另一个幼儿用旧铅笔写字。

　　老师提问：鈥溎阆不赌闹磺Ρ剩课�什么？鈥�

　　教育幼儿要养成勤俭节约的好习惯。

　　情景表演二：请两个幼儿用橡皮檫，一个檫本上面错误的字，一个幼儿折断橡皮檫。

　　老师提问：鈥溝鹌ら哂惺裁从猛荆克�们谁做得对？应该怎样做？鈥�

　　4说一说，做一做。

　　看《幼儿用书》提问：说一说怎样整理书包和文具？

　　老师小结整理书包的方法。

　　幼儿自己动手学习整理书包和文具。

　　延伸活动

　　1在家在爸爸妈妈的帮助下，学习准备文具和整理书包。

　　2在成人指导下到文具店调查统计文具的种类和用途。