大班社会教案:小狐狸找朋友
活动目标:
1、主动、准确地使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等。
2、愿意尝试用适当的方法与他人交往。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、出示教学挂图,引导幼儿读图。
1、教师:猜猜刘老师的手里拿着什么宝贝?我们一起来看看。(出示挂图)原来是一幅挂图,我们一起来看看图上都有谁?说了些什么事情?
森林里有许多小动物在开心的玩耍,有一只浑身脏兮兮的小狐狸也想加入它们的游戏中,它走到小动物的身边大声的说:我要和你们一起玩!可是小动物都躲开了,有的捏住了鼻子,有的干脆用手扇着臭味,鈥溈熳呖熳撸阍嗨懒耍颐遣灰湍阃妫♀澮恢淮┑母筛删痪坏男“淄靡怖戳耍《锒己拖不端胨黄鸺尤胪嬗蜗罚『甑妥磐房醋抛约涸嘣嗟纳硖澹压囟愕揭槐撸醯煤芄露馈
教师:为什么小动物都不愿意和小狐狸做好朋友呢?你要是小狐狸你会怎么做?
教师小结:只有讲卫生的别人才乐意和你做朋友。
2、教师:我们再来看看下一幅图又发生什么事情?
这一次小狐狸穿的特别干净整洁,它找到了小松鼠,粗鲁的对小松鼠说:鈥溛梗煜吕春臀乙黄鹜妗b澬∷墒蟀诎谑郑挥邢吕础P⊥靡槐囊惶睦戳耍γ忻械亩孕∷墒笏担衡溎愫茫∷墒螅憧梢韵吕春臀乙黄鹜媛穑库澬∷墒筇讼吕矗芨咝说乃担衡満冒。♀澬『晟诵牡奈蚀笙蟛衡溛裁次医参郎诵《锘共桓乙黄鹜妫库
教师:为什么这一次小狐狸讲卫生了,还是没有人愿意和它做朋友呢?
教师小结:因为小狐狸和别人交谈的时候不礼貌,所以大家都不喜欢它。
二、鼓励幼儿进行讨论怎样准确的使用礼貌用语。
教师:你们知道哪些是礼貌用语吗?都是用在什么场合?(让幼儿讨论交流)
教师小结:当我们要麻烦别人、需要别人帮忙时候要说鈥溓脞潱鹑税镏颐侵螅硎靖行烩溞恍荒汊潱龃砹耸碌氖焙颍笆背腥洗砦筲湺圆黄疴潱卤鹑艘碘溍还叵碘潯
三、鼓励幼儿交流与朋友相处时会遇到的问题,大家商讨怎样合理解决。
教师:当你和朋友遇到争执时怎么办?要和好朋友的意见不同的时候,你会怎么做?你希望对方怎么样?
教师:我们怎么样才能交到好朋友?
教师小结:每个人都需要朋友,当我们讲卫生、懂礼貌了,别人才愿意和你做朋友,当我们在生活中和朋友遇到了争执,我们要好好的商量解决问题,这样我们才会开心快乐。
活动延伸:当小狐狸讲卫生了想和小动物玩,可是为什么没有小动物和它一起玩?小狐狸找到大象伯伯帮忙,如果你是大象伯伯,你会怎么对小狐狸说呢?(引导孩子说)你们觉得这个故事好听吗?我们一起来表演这个故事吧!
效果分析:
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