托班语言教案：新年的声音

　　活动目标重点难点

　　1.欣赏故事,了解故事的名称,并初步理解故事内容.

　　2.在教师语言的提示下,巩固从前往后一页一页翻阅图书的技能.

　　3. 愿意跟随教师边翻阅图书,边讲述故事

　　活动准备

　　1. 教学大书,幼儿用书. 2. 狗毛绒玩具三个 3. 教学CD

　　活动内容：

　　一．教师引导幼儿想一想过新年听到哪些好听的声音

　　1． 教师：新年里，我们可以听到好多好听的声音，你们听到过哪些好听的声音呢？

　　2． 观看视频

　　教师：我们来看电视，听听有哪些好听的声音。

　　3． 出示狗娃娃

　　教师：我们来看一看，小狗一家在新年里听到了哪些好听的声音。

　　二．教师边翻阅大书边讲述故事，并通过提问帮助幼儿理解故事内容。

　　1． 教师：狗爸爸和狗妈妈要带狗宝宝去哪里？（给爷爷和奶奶拜年）

　　2． 教师出示狗爸爸娃娃，帮助幼儿学着说：鈥湵�竹声声，真好听。鈥�

　　教师：狗爸爸听到了什么声音？

　　3． 教师出示狗妈妈娃娃，帮助幼儿学着说：鈥溓寐啻蚬模�真好听。

　　教师：狗妈妈听到了什么声音？

　　4． 教师出示狗宝宝娃娃，帮助幼儿学着说：鈥溁渡�笑语，真好听。鈥�

　　教师：狗宝宝听到了什么声音？

　　三．给幼儿发书，教师带领幼儿一边翻阅幼儿用书，一边讲述故事。

　　1． 教师：我们一起来看看狗宝宝一家听到了哪些新年的声音。（放CD）

　　2． 提醒幼儿将书翻到和大书一样的地方,并学着说故事中的对话.

　　四.延伸活动

　　1.在区角投放教学大书《新年的声音》,供幼儿自由翻看阅读.

　　2.在日常生活中,引导幼儿关注各种声音, 鈥� ---真好听.鈥�

　　3.请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《新年的声音》并和幼儿一起说一说,新年里还听到了什么好听的声音.