幼儿园区域活动教案：小蝌蚪变青蛙

　　活动目标：

　　1、学习用箭头和数字等标记来制作小蝌蚪变青蛙的过程图。

　　2、通过表演和阅读进一步理解小蝌蚪找妈妈的故事。

　　3、养成幼儿耐心细致做事情的习惯。

　　活动重点：

　　学习用箭头和数字等标记来制作小蝌蚪变青蛙的过程图，通过表演和阅读进一步理解小蝌蚪找妈妈的故事。

　　活动难点：

　　学习用箭头和数字等标记来制作小蝌蚪变青蛙的过程图，通过表演和阅读进一步理解小蝌蚪找妈妈的故事。

　　活动准备：

　　益智区：小蝌蚪变青蛙图示。

　　表演区：小蝌蚪、小青蛙、鲤鱼、乌龟、大白鹅头饰。

　　阅读区：小蝌蚪找妈妈的图书。

　　数学区：用于做小蝌蚪、小青蛙数群卡的蜡笔、纸张。排队标记。

　　活动过程：

　　一、教师简单的讲述故事《小蝌蚪找妈妈》，引入活动。

　　教师：你们听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？

　　教师：今天胡老师在给小朋友讲一遍，仔细听哦。（教师讲述故事）

　　二、介绍区角材料。

　　教师：故事讲完了，今天的区域活动我们就要来玩小蝌蚪找妈妈的游戏。

　　1、益智区。

　　教师：老师在益智区准备了小蝌蚪变成青蛙的过程的图片和箭头，请小

　　朋友们到益智区用箭头把小蝌蚪变青蛙的过程连接起来，看看那个小朋友知道小蝌蚪是怎么变成小青蛙的。

　　2、表演区。

　　教师：老师在表演区准备了小蝌蚪和小青蛙的头饰，小朋友可以到表演

　　区表演小蝌蚪找妈妈的游戏。

　　3、阅读区。

　　教师：阅读区里还有小蝌蚪找妈妈的图书呢，当然也有其他好看的图书，

　　小朋友可以到阅读区去看图书。

　　4、数学区。

　　教师：在数学区胡老师准备了画纸和蜡笔，请小朋友制作出8以内的小

　　蝌蚪或者小青蛙的数群。

　　三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。

　　教师：接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的去交里面进行活动。

　　四、收拾区角材料，展示幼儿在区角活动是的照片，和幼儿一起评价今天的区角活动。