长春版语文一上:《小动物的家》教案
教材分析:
本课以儿童喜爱的童话体裁,讲述了小动物的家在哪里,揭示动物与自然界的关系,唤起儿童保护小动物,保护大自然的意识。
教学目标:
1、学会6个一类生字,认识12个二类生字。学习两个偏旁。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、在学习中,体会课文的优美词句,培养学生观察、思考、联想的能力,陶冶其热爱大自然的情愫、关注生命的思想。
教学重点、难点:
1、认识12个二类生字,会写六个一类生字。
2、课文的理解,培养朗读和想象能力。
教具准备:生字卡、多媒体。
教学时数:2课时。
第一课时
教学内容:
1、熟读课文,理解课文。
2、学习一、二类生字。
教学过程:
一、导入
家是我们最喜欢的地方,那里记录了大家的喜怒哀乐,我们感受到了来自家的温暖和幸福,这节课我们一起来看看《小动物的家》。
二、新课
1、谁能说一说现在是什么季节?(秋季)
你怎样知道秋天来了?(落叶)
2、我们要学的这篇课文就以落叶为线索来引出小动物们的家,请大家听老师读课文。
3、请你跟老师一起读课文。
4、小组练习读课文。
5、指名分段读课文。
6、请同学们结合画面用自己的话说一说画面内容。
7、都有哪些小动物知道秋天来了?
哪里是小动物的家?(美丽的大自然)
还有哪些小动物会把什么当作自己的家?
8、画出自己喜欢的词句积累。
9、学习一、二类生字。
(1)出示一、二类生字卡片,练读。
(2)学习一类生字。
的:多音字又读鈥溎康拟潯
叶:课文中出现好多次鈥準饕垛澱飧龃视铮颐抢囱扳溡垛澴郑靶碌钠遭溈阝潱慊怪滥男┐锈溡垛澴值拇视铮
池:哪个字加上三点水儿组成了鈥湷剽潱阌惺裁春冒旆亲≌飧鲎郑
自:你能用鈥溩约衡澙此狄痪浠奥穑
方:正方形是一种形状,你还知道哪些形状。它还是一个姓。注意笔顺。
坐:会意字,两个人坐在土堆上。谁能给大家演示一下正确的坐姿。
10、指导朗读:
1)课文的第一段要读出对秋天的喜爱之情。如:鈥湵汤侗汤垛濃溁鸷旎鸷焘濃溄鸹平鸹柒潯
2)小燕子说的那句话语速要稍快些。
三、复习巩固
说一说你眼中的秋天。
板书设计:
小动物的家
小虫 房子
蚂蚁 树叶 小船
小鱼 小伞
燕子 信
作业设计:
有感情的朗读课文,背诵课文第一段。
第二课时
教学内容:
1、熟读课文。
2、指导书写。
3、完成课后练习。
教学过程:
一、复习旧知识
1、练习读课文,背诵,教师指导。
2、读生字卡并组词。
二、指导书写
的:注意左右结构以及鈥溕租澋男捶ā
自:注意与鈥溎库濃湴租澢帧
方:笔顺。与鈥溚蜮澢帧
坐:土的竖出头。
三、课后练习
1、有感情地朗读课文,背诵课文第一段。
2、读一读,会写的写下来。
3、一边读词语,一边涂颜色。
四、作业设计:
画出你想象中的秋天。
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