幼儿园区域教案：小铃铛

　　活动目标：

　　1、体验故事表演的乐趣。

　　2、认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。

　　3、进一步复习比较物体的大小。

　　活动重点：

　　认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。

　　活动难点：

　　体验故事表演的乐趣。

　　活动准备：

　　表演区：各种动物头饰及

　　动手区：不同铃铛。

　　益智区：大小不一的物体卡片排序。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　小朋友，上节课我们学习一个有趣的故事，故事的名字叫什么？这个故事里有谁，你最喜欢谁？为什么？

　　二、介绍区域。

　　表演区：投放动物头饰，让幼儿表演故事《小铃铛》。你们想不想来表演这个故事呢？今天老师在图书区准备了一些头饰，想去表演的等下可以去表演。

　　动手区：不同铃铛。小朋友们，你们玩过铃铛吗？铃铛摇一下会怎么样呀？今天老师也准备了一些不同的铃铛，请小朋友们来摇一摇，听一听这些铃铛的声音一样吗？

　　益智区：大小不一的铃铛卡片。铃铛有大有小、今天老师也准备了一些大不同的铃铛，请小朋友来给这些铃铛排排队好吗？

　　三、请幼儿选择区域活动。

　　1、提出区域规则。

　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

　　四、收拾材料，结束游戏。

　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

　　效果分析：