大班活动《冬爷爷的礼物》案例与反思
活动设计背景
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《纲要》中指出鈥溣锥坝ξ锥峁┙】怠⒎岣坏纳詈突疃肪常闼嵌喾矫娴姆⒄剐枰顾窃诳炖值耐晟钪谢竦糜幸嬗谏硇姆⒄沟木殁澏蒲Щ疃钅苡行У厝煤⒆用鞘迪痔剿鳌⒎⑾值脑竿谑俏疑杓屏舜私诳蒲剿骰疃斺敽猛娴谋煤⒆用浅浞滞诰蚝透惺茆湵澲械乃刈诺钠嫣匕旅亍
活动目标
1、知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。
2、有积极探索冰的兴趣。
教学重点、难点
知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。
激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动准备
1、事先准备一些干净的冰块。
2、准备不同形状的容器,各种装饰物品,绳子,彩色颜料水。
3、鈥満猛娴谋澕锹急怼
活动过程
1、幼儿感知了解水会结冰,激发幼儿探索的兴趣。
师:今天我带来了新朋友和你们一起玩!
师:你听到水宝宝说什么了?
师:水宝宝在什么时候变成冰娃娃?
2、用不同的方法探索冰的主要特征。
(1)提问:你们想用什么方法来玩冰娃娃?
(2)初次探索:幼儿用自己的方式玩冰,并用笔画着记录下来。
(3)提问:你么用了哪些方法玩冰?
(4)再次探索:教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子,促进幼儿间相互学习。
3、讨论、了解冰的物理特性。
(1)提问:你觉得冰娃娃是什么样子的?为什么?
(2)小结冰的特性。
师:原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
4、做实验,引导幼儿观察冰块变化。
师:你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样?
师:你真棒说出了一个新词鈥斺斎诨1尥奘强梢匀诨伤ΡΦ摹
小结:原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!
5、幼儿制作彩冰灯。
师:让我们动起灵巧的小手,一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!
课后延伸:组织幼儿玩冰灯。
教学反思
冬天是一个雪白的世界,冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞,有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边,也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽,但在这个寒冷的世界里,我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋,消融了冰冻带给我们的寒意,让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。
晶莹剔透的冰,深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣,可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验,对于冰的特性并不是很了解。在开展鈥湺睦裎镡澲魈饣疃校掖雍⒆用堑纳钪醒〔纳杓平萄Х桨福煤⒆幼约憾质导狡鹚堑囊延芯椋し⑺堑难靶巳ぁ
美国的劳伦斯教授指出:鈥溄萄Ь褪且ü榫霸谘耐纺灾幸鹑现男朔埽现某逋唬纬伤嘉谋ǎ⒀娜现疃ü剐碌娜现峁埂>腿缤谄骄驳乃嫔贤督艘豢焓罚て鹑θα颁簟b澮虼宋以谏杓拼私诳蒲Э问保紫却瓷枨榫常し⒑⒆用堑奶骄坑:⒆泳哂泻闷妗剿鞯男睦硖氐恪N彝ü峁┦屎纤侨现氐愕哪谌荩狡鹚堑南胂竽芰Γし⒀靶巳ぁN以诮萄е校ü己⒆用歉兄私馑峤岜醇し⑺堑那笾F浯危佑锥导食龇ⅲ峁┳晕姨骄康目占洌貌煌姆椒ㄌ剿鞅闹饕卣鳌T诮萄е校煤⒆用堑那笾妓墙惺笛榍暗牟孪耄⒔孪爰锹荚诩锹嫉ド稀=幼磐ü咳烁髯越械男√剿鳎煤⒆臃⑾肘湵奈锢硖匦遭潯5鞫渥灾鳌⑻骄垦暗幕裕岣吖鄄臁⒎治瞿芰ΑMü榉窒砘方冢镏⒆用腔阕芴剿鹘峁芙崽剿鹘崧郏纸徊郊し⒘搜盎疃娜惹椤W詈蠛⒆用窃诮淌抑懈葑约旱南埠弥谱鞅疲馐呛⒆用亲钚朔艿氖笨蹋扑歉龈錾袂樽ㄗⅰ⒗植凰际竦难樱嬗腥ぃ∷敲扛鋈硕枷胫谱鞒鲎蠲馈⒆钇恋谋疲魑裎锼透馐呛⒆用且环萃妗⒁环莅摹⒁环菡媲椤
我认为,教师不应该把一节课的结束视作探究的终点,更不应把孩子束缚在教室这个小小的空间里,应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中,注重在真实的场景中进行教学,生成系列的不断深入的探究活动。我们的延伸活动,是让孩子们到户外玩冰灯,激发他们继续探究冰的奥秘。看着孩子们玩着亲手做的冰灯,寒冷再也不能阻挡他们散发出的热情、探索的激情,我们要的不就是这样的结果吗?
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