大班语言《大熊的拥抱节》教案与反思

　　活动设计背景

　　因为幼儿的年龄小不懂事，小朋友之间常发生一些小争吵，有时也不知道怎样相处。而《大熊的拥抱节》这个故事会让幼儿明白一个道理平时欺负人，会失去很多好朋友的。但如果发现身边的朋友有缺点的时候，要帮助他，多关心他，陪他改正错误。

　　而且故事里的动物对话亲切、动听、优美，更能激发幼儿学习语言的欲望。

　　活动目标

　　1、培养幼儿的倾听习惯，在倾听与欣赏中体会理解大熊在拥抱节拥抱失败的原因，让幼儿明白平时欺负人，会失去朋友的信任和支持的。

　　2、作为朋友要在朋友犯错误的时候，要帮助他关心他不放弃，陪他改正错误和缺点。

　　3、理解体会大熊的心情变化，通过角色表演引导幼儿用艺术语言和肢体语言表演故事。

　　教学重点、难点

　　本次活动的重点：用艺术语言和肢体语言表演故事。

　　难点：理解体会大熊的心情变化。

　　活动准备

　　多媒体课件。头饰：大熊、袋鼠、小兔子、狐狸。

　　活动过程

　　（一）、开始环节

　　教师播放多媒体课件，让幼儿听看故事，吸引幼儿的注意力。

　　（二）提问

　　大熊的拥抱节一共拥抱了几个小动物？

　　小动物为什么都不与大熊拥抱？

　　小动物们发现大熊孤单单一个人回家了，小动物又是怎么做的？

　　（三）、角色表演

　　分角色表演，自由组织，表演故事。（带上头饰）

　　（四）小结

　　今天，我很高兴，小朋友也一定玩得很开心吧。这个故事让我们知道了，平时欺负人，会失去朋友的支持和信任。但如果认识到自己的错误，并改正，就会有很多朋友的。

　　（五）、结束部分

　　本节课我以鈥湸蟀嗟挠当Ы阝�澯蜗方崾�，配合《找朋友》的音乐。

　　教学反思

　　本节课我主要想达到一个目的，让小朋友固结友爱，不欺负个子小的小朋友，如果有这种造行为的小朋友，改正自己的缺点的也是好孩子。