大班活动《快乐的小袋鼠》教案与反思
活动设计背景
在每次游戏活动中，发现幼儿在玩耍中四肢不协调，玩游戏不勇敢，所以就引发了让孩子掌握节奏并能够大胆和同伴玩耍。
活动目标
鈥� 培养幼儿独立玩耍勇敢的品质。
鈥� 培养幼儿肢体平衡发展。
鈥� 正确的听从指令并做出反应.
教学重点、难点
鈥� 让幼儿正确的双脚并拢屈膝起跳。
鈥� 让幼儿会多种跳法。（障碍跳跃、间隔跳跃、高度跳跃）
活动准备
彩圈、积木若干、废旧拉罐、欢快的音乐（甩葱歌）、舒缓的音乐（雨的印记）、小袋鼠服饰
活动过程
鈥� （准备）
让幼儿听舒缓优美的音乐，做各种舒展动作。
鈥� （尝试）
幼儿穿上小袋鼠服饰扮演小袋鼠，在欢快的音乐声中自由练习跳跃。教师鼓励幼儿在自由跳跃中找到游戏的乐趣，培养幼儿勇敢的品质。
鈥� （交流）
教师在游戏中提醒幼儿跳跃的动作，并要与前面的小伙伴保持一定的距离，避免相互碰撞，游戏时教师可做示范，用正确的姿势跳跃。
鈥� （玩游戏）
（1）让幼儿绕着绕着障碍跳跃。选择障碍物，如废旧拉罐、积木，练习行进跳跃，教师可根据幼儿跳跃的水平适当调节宽度。
（2）间隔跳跃。选择彩圈等器械有间隔的放置，让幼儿练习间隔跳跃。
（3）高度跳跃。用大型积木搭建鈥溞》孔逾�濃�溞∥解�潯Ｈ糜锥废案叨忍荆淌筛萦锥舅绞实碧岣吒叨取�
课后延伸
老师把材料放在一旁让幼儿自由探索跳跃的其它玩法。
教学反思
1. 在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,坚持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
2. 因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让而是抢着"我先玩".这节课幼儿并没有完全听从指挥。
3. 在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。
| 相关文章： | ◇ 小班音乐活动：《袋鼠》 | ◇ 小班游戏：唤醒大海龟 |
| ◇ 大班科学活动：勇猛的拳击手——袋鼠 | ◇ 袋鼠妈妈和小袋鼠 |
