五年级上：When’s your birthday?第3课时

　　一。课例名称：

　　五年级第五册 Unit 7. When鈥檚 your birthday? 第３课时

　　二。课堂实录

　　Step1.Warm up

　　T: Hello, boys and girls, how are you today?

　　S: I鈥檓 fine, thank you.

　　T: Hello, Kathy, when鈥檚 your birthday?

　　K: My birthday is 鈥�

　　T: What about you, Jimmy?

　　J: My birthday is 鈥�

　　T: Boys and girls, stand up please. Let鈥檚 slap hands and chant 鈥淲hen鈥檚 your birthday? 鈥�

　　（任务意图：歌曲在教学中有着调节课堂的作用，以歌曲引入课堂可以唤回学生的注意力，而歌曲内容是对前面教学内容的复习与巩固。）

　　Step 2.Lead in and presentation

　　１。T: Well done, children! （ Pick out a lemon ） What鈥檚 this?

　　Ss: It鈥檚 a lemon.

　　T: Yes! It鈥檚 a le-mon!

　　T: Please read after me, / n / / n / --lemon.

　　Ss: / n / / n / --lemon.

　　（任务意图：以旧带新，通过学生熟悉的旧单词的发音，总结出今天所学单词的发音。）

　　2. Listening test

　　T: Please listen to these words and number.

　　Ss: （ Listen and number）

　　T: Please check the answer.

　　T: Watch 鈥渟ounds and words鈥漚nd repeat.

　　Ss: （Repeat after the computer）

　　Ss: （Ss read the words in the group.）

　　（任务意图：第一遍让学生自由跟读，可以给时间学生自己摸索或总结发音规则。）。

　　Step 3 .Practice

　　１。Listen and do

　　T: Do you know anyother words have the same sound / n /?

　　Ss: Sun , can, run, June, green,windy, cousin, pen, man, any, want, fun, month, 鈥�