大班语言《夜猫的城市》教案与反思

　　设计背景

　　随着现代社会的进步，城市里的生活越来越丰富多彩，同时也给我们人类带来了一些自然环境的危害。而我设计的本活动，是引导幼儿正确认识城市，激发幼儿对城市美好的向往与保护。

　　活动目标

　　1．喜欢阅读图书，结合自己的感受观察画面并猜测故事内容，了解故事的情节。

　　2．理解故事内容，感受故事中有趣的情节和对白。

　　3．能正确认识城市。

　　重点难点

　　感受故事中有趣的情节对白，能正确认识城市。

　　活动准备

　　1．多媒体课件。

　　2．故事读本人手一册、头饰（夜猫、斑马、奶牛、老鼠、河马）。

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼相互问候，听音乐走线。

　　二、感知活动

　　1．引出故事主角（夜猫），引导幼儿观看课件，说一说我们的城市是什么样？城市里有什么？

　　2、自主阅读

　　夜猫参观完了我们的城市来到森林里，它给森林里的动物们讲故事呢，请小朋友们打开书本看一看，里面有谁？猜猜它们在做什么？又会说些什么呢？

　　教师适时指导，帮助幼儿初步猜测故事情节，观察人物的表情变化。

　　教师适时指导，帮助幼儿初步猜测故事情节，观察人物的表情变化。

　　3．完整欣赏

　　教师：它们到底在做什么呢？我们一起来看一看吧。

　　教师播放故事课件，有有感情有表情的讲故事。

　　三、理解活动

　　1．教师提问：夜猫说城市有许多马路，人们过马路的时候要走哪里呢？

　　夜猫是怎样介绍斑马线的？斑马觉得城市是一个什么样的地方？谁来学一学斑马说的话？做一做它的表情？

　　我们走斑马线时斑马线会疼吗？野猫这样介绍城市的斑马线对吗？

　　教师总结：城市里有斑马线，斑马线是在马路上的，我们过马路的时候要在斑马线上行走，因为城市是一个讲交通规则的地方。

　　3.野猫说城市里的爸爸都喜欢坐在抽水马桶上看报纸，野猫讲的城市给老鼠是什么样的感觉？它为什么有这样的感觉呢？

　　4.刚才野猫介绍了城市的哪些地方？动物们喜欢它介绍的城市吗？为什么呢？

　　教师总结：因为野猫用错误的方法来介绍城市，让森林里的动物们觉得城市是一个很疼、很痒、很没羞的地方，所以动物们都不喜欢野猫说的城市了，其实我们的城市是一个美丽而又舒适的地方。

　　四、讲述故事

　　教师带领幼儿一起划指讲故事。

　　五、结束活动

　　现在我们去请森林里的动物们来参观我们的城市，好吗？让它们也喜欢上我们的城市。

　　听音乐走线，结束。

　　教学反思

　　本节活动中幼儿兴趣浓，对故事内容很新颖。同时课堂气氛活跃，，积极参加活动中每个模仿的环节。通过理解故事，幼儿明白了要用正确的方式来介绍城市，知道城市是一个美好而又文明的地方。达到预定的课堂效果，不过本班幼儿有一定的个体差异，仍然有部分幼儿没能够在老师的引导下理解相关的内容，需要老师在活动后更进一步的巩固。