大班社会教案《有趣的泥土》

　　设计背景

　　在农村泥土到处可见，许多孩子喜欢拍打、揉搓、塞细泥等，从中体验创造和接触大自然的乐趣，这几乎成为他们快乐童年的重要组成部分

　　活动目标

　　1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。

　　2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。

　　3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。

　　重点难点

　　教学重点：能区分泥和土，了解他们的性能与用途。

　　教学难点：能按自己的意愿进行创造活动。

　　活动准备

　　1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。

　　2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。

　　3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。

　　活动过程

　　1、感知观察土。

　　出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。

　　鈥溓胄∨笥延檬置�一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的？闻闻有什么气味？看看土里有什么？各种　土有什么不同？鈥�

　　2、了解土的用途。

　　讨论：想一想土有什么用处？引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓鈥︹�Γ�。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。

　　3、玩泥活动。

　　出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：

　　⑴加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。

　　⑵加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。

　　⑶加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。

　　⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？揉一揉、捏一捏有什么感觉？

　　⑵民间游戏《放炮仗》：请幼儿将手中的泥团圆、捏成碗状，念儿歌：鈥湺�胡同，西胡同，都来听我放炮仗鈥潱�然后用力将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出清脆的鈥溑锯�澤�，比赛看谁摔出的声音响亮。

　　⑶欣赏泥玩具，猜猜这些可爱的泥玩具是怎样做出来的？引导幼儿边欣赏歌曲《泥娃娃》边动手创作各种泥玩具，鼓励幼儿学习使用辅助材料，塑造组合物体。

　　5、教育幼儿要珍惜土地资源。

　　出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。因此，要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作：人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积鈥︹��

　　讨论：如果没有土的话，会怎么样呢？