大班语言《公主与贫女》教案与反思

　　设计背景

　　现在的社会独生子女比较多，大部分的孩子娇生惯养、缺乏爱心，通过《公主与贫女》的故事对孩子进行爱的情感教育，让幼儿学会帮助别人，通过与穷苦孩子的生活对比，触动孩子的心灵，使孩子理解这样做会给别人带来快乐，也是自己的快乐。

　　活动目标

　　1、引导幼儿理解故事内容，知道在别人遇到困难的时候要热心帮助。

　　2、感受家人对自己的关爱，通过与穷苦孩子的生活对比，引起心灵深处的同情。

　　重点难点

　　通过幼儿学会帮助别人，使孩子理解这样做会给别人带来快乐，也是自己的快乐。

　　活动准备

　　与故事内容相符的背景图，延伸活动的图片与资料。

　　活动过程

　　一、 导入：

　　首先从幼儿的日常生活中比较感兴趣的事物进行导入,如：妈妈买什么好吃的、漂亮的衣服，好玩的玩具，拥有这些东西时的快乐心情（由幼儿自己回答）。

　　二、 主题教学：

　　（一）、出示背景图片，引导孩子进行观察并提问：

　　1、小朋友在图片上看到了什么（漂亮的房子）？里面都有什么样的人？

　　2、小朋友再看看还有什么样的房子（破旧的草房）？里面住着什么样的人？

　　3、图片上的小女孩在做什么（在暴雨中讨饭）？她怎么了（饿的晕倒了）？小朋友你遇到这样的事会怎么做？（由小朋友自由回答）

　　4、小女孩晕倒了，这时谁出现？他是怎么做的？

　　5、最后怎么样了？（公主与贫女成为了好朋友，把她留在了身边）

　　（二）、给幼儿讲述完整的故事，并引导孩子按情节分角色表演。

　　（三）、让幼儿知道还有很多的孩子没有好吃的、漂亮的衣服、好玩的玩具，他们的生活很简朴。还有很多需要帮助的人，引导孩子遇到这样的人要怎么做，怎么的帮助他，感受帮助别人的快乐心情

　　三、 小结：

　　我们在生活中帮助过哪些人？帮助完别人你的心情怎么样？（先讨论，后回答）。今天，我们都在帮助别人的基础上都得到了快乐，今后呢，我们还要多帮助别人，给更多的人带来快乐。

　　四、 延伸：

　　由小爱转变成大爱，了解弱势群体、灾区的孩子的生活、学习，如何帮助他们，献出自己的爱心，从而培养出孩子良好的高尚情操。