学前班语言教案：散文《小葵花》

　　设计背景

　　散文诗教学的最终目的是发展幼儿的语言能力，它为幼儿提供了成熟的语言样本，可以让幼儿模仿、记忆并创造性地运用到生活中去。但这些成熟的语言样本犹如埋藏在沙砾中的金子，需要教师去发掘。我们每位教师都必须做一个不屈不挠的寻宝者，灵敏而准确地挖掘出它，让它成为每个幼儿渴求的知识瑰宝。

　　活动目标

　　1、感受散文的优美语言与意境2、培养幼儿对散文的兴趣。

　　重点难点

　　教学重点：感受散文的优美语言与意境。

　　教学难点：培养幼儿对散文的兴趣。

　　活动准备

　　挂图 磁带。

　　活动过程

　　一、 出示图片

　　1、小朋友，你见过葵花吗？说一说？

　　2、谁知道葵花的果实是什么？

　　二、 欣赏散文

　　1、放录音，听配乐散文，感受散文的优美语言

　　2、请幼儿门交流听后的了解。

　　3、再资助听师朗诵。

　　三、 运用图片和生活经验理解散文内容。

　　四、 拓展延伸

　　五、请幼儿画一画葵花。