教学目标：

　　1、能独立认读音节，正确、流利地朗读短文，背诵课文。读好问话的语气。

　　2、通过看图学句认识图上的6种动物，了解一些动物尾巴的特点。

　　3、通过学习，了解动物尾巴的特点，激发学生对动物的喜爱之情。

　　教学重点：

　　１、正确流利地朗读课文，了解一些动物尾巴的特点。

　　２、读好问句。

　　教学难点：学习朗读问句。

　　教学方法：谈话法、讨论法、探究法等综合运用。

　　课前准备：

　　多媒体课件、六种动物的贴图，词语卡片，磁带，录音机等。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　二、师：同学们，今天老师给你们带来一个好消息。你们想知道吗？

　　生：想

　　师：原来森林里正在举行一场精彩的比赛活动。你们想去看看吗？

　　生：想

　　师：好！老师现在就带你们一块儿去观看这场有趣的比赛吧！（出示多媒体课件）

　　二、揭示课题：

　　师：森林王国中的动物比赛多精彩呀！你们看，连牌子都挂出来了。赶快拼拼，看看写了什么？看谁先拼出来。比什么？（在鈥溛舶外�澫旅娲蜃胖胤�号）

　　生：指名读。

　　师：读得又清楚又洪亮，简直是最好的啦拉队。那我也希望自己是最好的金牌主持人来主持这场鈥湵任舶外�澊笕�。（在胸前挂上主持人牌子）板书课题：10比尾巴

　　师：有哪些动物在比尾巴呢？结果怎样，你们想详细地了解比赛的情况吗？

　　生：想

　　师：那请同学们打开书本P83页翻到第10课，我们就到课文找答案吧！

　　[设计意图]多媒体课件的运用，教师用富有激情的话语，将学生带入情境中，增强了主体感受，调动了学生的情感参与。

　　三、初读课文整体感知：

　　1、借助拼音，自由轻声读课文，看清音节，读准字音。

　　师：请孩子们借助课文的拼音，用自已喜欢的方式轻声读课文。要求看清音节，读准字音，不会的字多读几次。（教师巡视辅导）

　　2、再读课文；对照生字表；找到生字多读几遍，记住字音；

　　3、检查自读情况。

　　（1）抽读音节卡片：song shu shui zui xiang chang san bian