雪地里的小画家

(一年级上册)

《雪地里的小画家》第二课时 教案

2013-10-22  | 洞里 认读 听写 

  一、复习导入(10分钟)

  (整顿纪律:叫口令)

  师:上课前我们先复习一下上节课学过的词语,谁有信心。来,开火车,火车火车谁来开?

  生:(齐说)我来开,我来开。

  师:好,请这一组,准备。(课件:游戏认读成、为、用、加、蛙、啦、洞、梅、参、睡、几)

  生:ch-茅ng,ch茅ng,成成成。

  生:w-茅i,w茅i,为为为。

  生:y-貌ng,y貌ng,用用用。

  生:j-iā,jiā,加加加。

  生:w-ā,wā,蛙蛙蛙。

  生:l-a,la,啦啦啦。

  鈥︹

  师:好,开大火车,一二三组这样开,准备好了吗?

  生:(齐说)准备好了。

  师:第一组准备,开始。(课件:游戏认读梅花、不用、几步、青蛙、参加、洞里、为什么、睡着、啦)

  生:梅花梅花。

  生:不用不用。

  生:几步几步。

  生:青蛙青蛙。

  生:参加参加。

  生:洞里洞里。

  鈥︹

  (整顿纪律:小组加分)

  (开火车过程中教师及时给予表扬及正音)

  师:同学们对昨天学的词语掌握得非常好,现在先来听写,看谁是真正的识字大王。(听写:小鱼、不用、几个)

  (整顿纪律:叫口令)

  二、创设情景

  师:小朋友,昨天晚上动物王国里下了一场大雪。早晨一大开门,大地雪白雪白的,就想盖了一床厚厚的棉被,你们看,连小树也穿上暖和的拜棉袄。每年这个时候,小动物们都会躲在暖和的小房子里睡觉,课时,有四个调皮的小家伙,一听见黄老师今天要给大家上课,就吵着跟来。来,快跟它们打招呼吧!看,它是谁啊?(出示小鸡图画)

  生:xiǎo,jī,小鸡小鸡。

  师:非常棒,请你送它到我们的黑板上,看下一个,它是谁?

  生:xiǎo,mǎ,小马小马。(学生出黑板贴图。)

  师:声音真响亮,掌声送给她。看,这是谁啊?

  (同方式认识小鸭、小狗。)

  (整顿纪律:叫口令)

  师:小动物们来时,还给同学们带来一个生字宝宝,它们不会写也不会读,谁来教它们读?

  生:y-貌ng,y貌ng,声母y,韵母ong,第四声。

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《“雪地里的小画家”第二课时 教案》摘要:了吗? 生:齐说准备好了。 师:第一组准备,开始。课件:游戏认读梅花、不用、几步、青蛙、参加、洞里、为什么、睡着、啦 生:梅花梅花。 生:不用不用。 生:几步几步。 生:青蛙青蛙。 生:参加参加。 生:洞里洞...
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