大班语言教案《小蝌蚪找妈妈》

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。

　　2、能用简笔画表现故事的主要内容，并尝试将其做成三、四张连环画。

　　3、学会分工合作，共同完成培养幼儿的集体观念。

　　活动准备

　　1、教师把故事主要角色的范画粘贴在活动室中。

　　2、彩笔、油画棒、纸、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带、录音机。

　　3、幼儿在课外画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有一定的基础。

　　活动流程：

　　一、开始部分：

　　1、请幼儿欣赏故事，充分理解故事内容，为画连环画做准备。

　　2、请幼儿欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，根据需要设计提问：故事发生在哪里？小蝌蚪遇到了谁？又遇到了谁？它们是怎么说的？

　　3、 请幼儿再次欣赏故事，充分理解故事内容。请幼儿讨论，这个故事可分成几个画面？每个画面应该有什么角色？

　　4、根据幼儿回答，出示范画。

　　二、基本部分：

　　1、 请幼儿了解连环画的制作方法。

　　a、请幼儿借助自己的已有经验说一说：看过哪些连环画？是怎样画的？请幼儿阅读幼儿用书，进一步了解什么是连环画，有什么特点。

　　b、让幼儿理解：连环画（把这些画按次序装订起来，就成了一本书。这种以图画为主的书叫连环画）

　　c、请幼儿讨论怎么画连环画《小蝌蚪找妈妈》。

　　2、我们每一组小朋友一起来完成一本连环画。以小组为单位讨论，自己画哪一幅，要求每人都不一样，并请各别幼儿说一说：你选的是哪一幅？这幅画需要画哪些东西？

　　3、幼儿操作，教师巡回指导

　　播放故事磁带《小蝌蚪找妈妈》，幼儿根据自己的选择画画，特别指出鸭子和鹅的区别，教师巡回指导。

　　三、结束部分：

　　活动点评：请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出画的好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上，欣赏并相互交流。

　　四、活动延伸：

　　请幼儿回家后将自己喜欢的故事绘画成连环画，收集起来做成小画书或者折叠式的连环画书。