大班语言教案：粗鲁的小老鼠

　　教学目标：

　　1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。

　　2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。

　　3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。

　　教学重点：

　　引导幼儿学习正确与人交往的方法。

　　教学难点：

　　使幼儿掌握初步的交往礼仪。

　　教学准备：

　　1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。

　　2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。

　　3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，

　　即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。

　　4、自制的鈥溛拿餍√焓光�澬靥�若干。

　　教学课时：

　　活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。

　　教学理论依据：

　　众所周知，中国历来就有鈥溊褚侵�邦鈥澋拿烙�,讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着

　　社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。鈥溕偃舫商煨裕�习惯成自然鈥潯Ｐ矶嗫蒲а芯慷贾っ鳎河锥�期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动鈥斺�敗洞致车男±鲜蟆罚�通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的,加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。

　　教学过程：

　　一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。（计划用时4分钟）

　　（老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。）

　　提问：

　　1、儿歌中说的是谁？（小老鼠、小猫）

　　2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角路路路路）

　　3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）

　　小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。