语言与音乐教育整合 促进幼儿身心全面、和谐发展

2013-11-04 小精灵儿童网站 作者:孙红 | 幼儿 教育 进一 

  侯镇实验幼儿园 现在的大部分幼儿任性、倔强、依赖性强,为进一步培养幼儿的合作和集体意识,增强幼儿参与活动的积极性与自信心,本学期实验幼儿园开展了鈥溔糜锥谟蜗分锌炖值匮坝氤沙も澋淖ㄌ饨逃疃ü恐芏愿靼嗟慕巧蜗返墓勰ζ辣然疃τ捉谢ハ喙勰Α⒔涣饔敕窒恚淌υ谑导⒐鄄臁⒎⑾帧⒎此嫉墓讨校绦Υ瓷枘艽俳⒆由缁峤煌椭腔鄯⒄沟慕巧蜗非妹扛龊⒆佣加惺粲谧约旱牧斓丶白灾餍苑⒄沟奈杼āS绕浔硌萦蜗返幕梗锏接镅越逃胍衾纸逃恼希ü加锥嗵⒍嘞搿⒍啾硐郑銮苛擞锥那楦刑逖椋俳擞锥纳硇娜妗⒑托撤⒄ 。

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《语言与音乐教育整合 促进幼儿身心全面、和谐发展》摘要:信心,本学期实验幼儿园开展了让幼儿在游戏中快乐地学习与成长的专题教育活动,通过每周对各班的角色游戏的观摩评比活动,师幼进行互相观摩、交流与分享,教师在实践、观察、发现、反思的过程中,继续努力创设能促进...
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