大班科学活动《动物怎样过冬》教学反思
冬天到了,人们有哪些变化,小朋友都能观察到,可小动物有哪些变化呢?小朋友们很难表面看到,小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面,我选择了贴近幼儿生活,从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识,活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料,让幼儿在获得经验的基础上,利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问,通过游戏等情景让幼儿主动探究,从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。
在本活动中,我还注重幼儿主体性的发挥,尊重幼儿的年龄特点,注重幼儿的趣味性。当我问道:鈥溁剖罄怯龅轿O帐窃跹;ぷ约旱模库澥保苄裥∨笥研ψ潘担 鈥溗欠懦羝ò讯锍舻牟恍校缓笏团芰恕b澮眯∨笥压笮Α;疃懈锥杂商致鄣氖奔洌睦锥蟮ń涣鳎窒肀舜说目炖郑谒抵醒В嬲晌疃闹魅耍⒄沽擞锥乃嘉岣涣酥叮徊酵卣沽擞锥娜现占洹4佑锥谘肮痰谋硐掷纯,幼儿确实表现得更积极主动。在活动中,我出示一些其它的小动物,请孩子们分组,为它们找好朋友,并把图片放到和刚才过冬方式的小动物一起,并请他们讲述自己喜欢的小动物的过冬方式,幼儿敢想敢说,不受拘束,尽情展示自我,品味成功。
通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动,能够使孩子学得快乐,增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足,教师对动物过冬的知识面不够丰富,本活动如果采取课件的形式展示给幼儿,让幼儿通过动画来接受知识,获得知识,幼儿会掌握得更扎实、更好。
《大班科学活动“动物怎样过冬”教学反思》摘要:动中,我还注重幼儿主体性的发挥,尊重幼儿的年龄特点,注重幼儿的趣味性。当我问道:黄鼠狼遇到危险是怎样保护自己的?时,周旭小朋友笑着说: 它是放臭屁把动物臭的不行,然后它就跑了。引得小朋友哈哈大笑。活动...
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