大班绘本阅读教案《搬过来，搬过去》第二课时
一、活动目标：
1、在理解故事内容的基础上，学会在生活中勇敢面对困难并善于从身边寻找解决问题的态度。
2、学习鳄鱼和长颈鹿面对生活的乐观态度。大胆表述自己的想法，并通过绘画设计表现出来。
二、重点和难点：
重点：通过故事让幼儿理解鈥湴旆ㄗ鼙壤讯噔�潯�
难点：引导幼儿拓展思路，在生活中找经验，解决长颈鹿和鳄鱼遇到的麻烦。并通过绘画设计表现出来。
三、活动准备：
《搬过来搬过去》ppt；《搬过来搬过去》图片
四、活动过程：
一、复习第一课时，承上启下
（1）讨论：
1、长颈鹿小姐和鳄鱼先生是什么关系啊？
2、相爱的人都希望住在一起，首先他们打算住到谁的家里呢？
3、住在鳄鱼家合适吗？
4、请你想一想住在鳄鱼家里哪里不合适了？
5、遇到这么多的麻烦后，他们不怕困难想办法去解决，怎么解决的？
6、搬到长颈鹿家里的路上，他们俩非常开心。我们想：鳄鱼先生的个子很矮，他住长颈鹿小姐的大房子总是要舒服的多吧，他住这还习惯吗？
7、请你想想住在长颈鹿的家里有哪些问题？
（2）感受：
1、搬过来，搬过去，问题仍旧没有解决，都是身高惹的祸，鳄鱼不能忍受这一切了，长颈鹿也是，这时候的他们背对着背，心情是怎么样的？会因为这些问题而抛弃对方吗？
2、当困难摆在面前，他们也在动脑筋想办法。他们想到办法了么？是什么办法啊？
3、在这个伟大的计划里面，这些问题都得到解决了么？
4、吃饭的问题，马桶的问题，晾衣服的问题，楼梯的问题，门把手的问题分别是怎么解决的？
5、虽然长颈鹿和鳄鱼生活在一起，遇到了许多的困难，但是他们没有因此离开对方，因为他们相信鈥湴旆ㄗ鼙壤讯噔�澴詈笏怯米约旱闹腔劢饩隽苏庑┪侍狻Ｄ枪鲜醯茫ぞ甭拐斓纳钤谒校运纳硖逡膊皇翘茫∨笥衙钦饷创厦鳎蝗缥颐前锩Ω浅龀鲋饕猓纯椿褂忻挥衅渌陌旆ɡ唇饩稣庑┞榉忱选�
二、引导幼儿设计方案
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