幼儿园音乐《蚂蚁搬豆》教学反思

　　整个活动就在看看、听听、说说、唱唱、玩玩中进行。本活动注重幼儿的主动学习，在吸引幼儿兴趣的基础上进行学唱和理解歌曲内容。在本活动观察第一段图片环节，孩子没有看懂第三幅图片。只是粗浅的知道小蚂蚁在摇头，那为什么摇头呢？孩子不明白。这时老师及时追问：鈥溞÷煲习岵欢�豆，那可怎么办呀，它心里会是什么感觉啊？鈥澙鲜�利用带有焦急语气的提问，结合焦急的面部表情来引导幼儿懂得第三幅图的意思原来是鈥溂钡弥币⊥贰ｂ�澮虼耍�教师提问的方式、提问契机、提问的语气对教学效果也起着非常大的作用，对孩子的思考更有着牵引的作用。