幼儿游戏材料的一物多玩

2013-11-15  | 吊饰 幼儿 材料 

  玩,是孩子的天性,游戏更是孩子们生活中不可缺少的内容,因此幼儿的自主创造能力则是在游戏中显露出来的。阅读了《上海托幼》上的一篇文章鈥溣蜗凡牧系囊晃锒嗤驸潱⒘宋业乃伎迹颐墙跹煤⒆痈玫胤⒄鼓兀恳晃锒嗤媸且恢智笮虑笠臁⑸璺ù蚱瓶蚩蛱跆醯氖慷欢铣⑹浴⒋葱滦峦娣ā⑻逖槌晒τ肟炖值挠蜗贰S锥谟蜗分兴竦玫某删透胁坏兄谟锥曰肪场⑸缁崾视δ芰Φ慕ⅲ艺庵质视δ芰τ钟兄谒堑拇丛炝υ诮吹氖导使ぷ髦械玫浇徊降姆⒒印D敲矗绾畏⒄褂锥晃锒嗤娴哪芰δ?

  游戏中,应引导幼儿先通过观察材料,从材料性能着手,从不同角度观察,再通过试一试,玩一玩,使新花样层出不穷。如在操作区中,提供简单的各色珠子与线,让幼儿进行串珠,开始幼儿只会单纯的一色串,在孩子们有了一定的串珠能力后,我们及时在墙壁上张贴有关标志,如:间隔串、规律串等,由易到难,让幼儿学习根据标志操作;接着再让幼儿按幼儿意愿创造性地进行串项链、腰带、手镯等饰品及风铃吊饰、进行串珠画等,鼓励幼儿不断玩出新花样;

  当然,不是每一位幼儿都能玩出好的玩法,所以就需要教师给予恰当的帮助,让孩子们主动、大胆地将自己发现的新玩法展示给同伴,使切实可行的新玩法得到推广,让幼儿体验到成功的喜悦,让更多的幼儿学会这种玩法,从而更有利于幼儿探索求新。如:玩好玩的彩带游戏,老师和幼儿手拿彩琏,老师边念儿歇鈥溛业牟蚀甭肀蓿ζ鹇肀藜荨⒓荨⒓葩澅吡熳乓蝗衡溞÷礅潱吲鼙咄娌蚀2⑻嵛剩衡溎愕牟蚀瓜朐跹?鈥澮加锥呦胂蟊咄妫锥那樾鞲哒牵窃谟蜗分写丛炝硕嘀滞娣ǎ⒛芩党鐾暾木渥印b溛业牟蚀穹珞荩诳罩蟹砂》赦潱溛业牟蚀裉跤悖谒杏伟∮吴潯S锥克党鲆恢滞娣ǎ渌锥愀乓黄鹧В锥娴男巳ず芨撸俳擞锥涞慕涣饔牍低ǎ⒐餐窒沓晒Φ目炖帧

  户外体育活动时,呼啦圈是最常见的玩具,在教师有目的的引导下,幼儿想出了多种玩法,钻圈、套圈、甩圈、跳圈、传圈、滚圈、抛接圈、转圈,以及当作方向盘学开汽车;套在身上划船;滚球过圈等。如:一根简单的绳子,幼儿自己独自只能玩跳、跨、甩、拖等游戏,但在教师的引导下、在幼儿的共同探究尝试下,变换出鈥溙ど潯⑩溈缋副热潯⑩溓勒妓慕氢潯⑩湴魏逾潯⑩溎D馓窀外潯⑩湶任舶外潯⑩溈鸪碘潯⑩溒锫礅濃︹Φ热挠腥の兜耐娣ǎ⒆用且黄鹛剿饔蜗分信龅降奈侍猓黄鸲越钕氤龈喔玫耐娣ǎ餐涣骱拖硎芷渲械睦秩ぁM榧涞暮献鳎浞址⒒映隽怂堑南胂窳τ氪丛煨裕献鞒龅耐娣ň辔挥锥娜峡桑型乒愕目尚行裕一箍扇糜锥诳⑿峦娣ㄓ牒献饔蜗分校Щ岷献鳌⑶谩⒔涣鳎嘌锥缁嵝苑⒄埂

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《幼儿游戏材料的一物多玩》摘要:幼儿先通过观察材料,从材料性能着手,从不同角度观察,再通过试一试,玩一玩,使新花样层出不穷。如在操作区中,提供简单的各色珠子与线,让幼儿进行串珠,开始幼儿只会单纯的一色串,在孩子们有了一定的串珠能力...
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