教学目标：

　　1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁鈥準�鈥潯�

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

　　教学重点：

　　识字、写字和朗读课文。

　　教学难点：

　　体会小熊一家的爱林之心，懂得爱护树木、保护环境。

　　教学准备：

　　课件

　　教学时间：

　　3课时

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、初读课文，认识10个生字。

　　2、熟读课外儿歌。

　　一、情境导入

　　师：亲爱的小朋友们，老师今天带你们去一个风景优美的地方，你们看。

　　播放媒体资源中的森林景色视频：

　　师：小朋友们，就在这美丽的大森林里呀，一直流传着这样一个动人的故事。

　　播放媒体资源课件中的范读动画：

　　二、初读故事

　　1、师：请小朋友们自己读一读课文，遇到不认识的字先圈起来，再到生字表（一）中查出来，然后，在生字上方标出拼音：如果还有不认识的字可以问同学、问老师。

　　2、再读，标好自然段。

　　3、分段抽读课文。

　　以小组为单位一起读，喜欢读哪段就读那段直到每一段都读通为止。其余小朋友注意听，字音是否读准，句子是否读通顺。特别难读的句子全班一起练一练。

　　三、认读生字词

　　1、出示图文并茂的生字卡，学生自由读词。

　　2、同桌互读。

　　3、指名读。

　　4、去掉拼音读。

　　5、开火车读。

　　6、任意指读。

　　四、唱儿歌

　　拍手唱儿歌：

　　森林真美丽，四季美名扬。春天绿叶密，夏天花儿香。

　　秋天结满果，冬天鸟儿忙。小熊住山洞，不砍树木不造房。

　　五、扩展运用

　　在生字卡中挑选自己喜欢的一个词说一句话或几句话。还可以挑选出任意两个或两个以上的词语说一段话。。

　　第二课时

　　课时目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

　　一、导入新课

　　师：同学们，上节课，我们认识了小熊一家，知道他家里都有谁吗？

　　生：熊爸爸和小熊。

　　师：今天，老师带领你们到小熊家里做客，你们愿意吗？在去做客之前，我们先读一读课文中的生字吧。