大班科学探究教案：食物吸水膨胀
一、 案例研究的背景
新课程改革强调了素质教育以人为本的教育理念，提倡要给幼儿更多、更充分的自由探索的时间与空间，让幼儿在自主探索的过程中发现和解决问题。作为教师，我们要关注幼儿探索的全过程，掌握适当的介入时机，选用适合的教育策略和指导方式，让幼儿自主去探索，自由去表达，引导他们在自由、自主的活动中快乐地成长。近阶段我们园以鈥溛⒏癜咐芯浚俳τ坠餐沙も�澘翁馕芯科教ǎ园咐靥澹晕侍馕腥氲悖⑹酝我旃沟难芯糠绞剑嘌锥鞫暗囊馐叮淌涞幕ザ低ǎ锇槭降暮献鳎萄Ъ寄艿那写韫菇嘶肪场�
二、活动设计意图
结合春天的主题，我在班级的自然角中用水浸泡了一些黄豆、绿豆，让孩子观察种子发芽成长的过程及需要的条件。那天早接待几个早来的小朋友围在自然角观察种子的变化时，张泽突然惊奇的叫了起来：鈥湺棺釉趺幢茸蛱齑罅耍♀�澱芎疲衡�湺匝剑脊钠鹄戳蒜�濚戊停衡�溦嫫婀郑趺椿嵴庋库�澬∨笥讯远棺佑鏊蛘筒饲苛业暮闷嫘模Ｓ行∨笥汛判朔艿谋砬槲�:鈥溊鲜Γ棺釉趺从直浯罅耍库�澱攵杂锥奈侍庥胄巳ぃ颐蔷龆ㄗ攀挚构赜阝�準澄锱蛘外�澋奶骄炕疃＝岷闲隆陡僖返木瘢嚎蒲У慕逃谌萦Υ由肀呷〔模庋陀幸嬗诤⒆用钦嬲乩斫饪蒲А⑷劝蒲А：⒆用腔岣械解�溈蒲Р⒉灰Ｔ叮蒲Ь驮谏肀哜�潯Ｏ嘈耪庖辉从谟锥肀叩目蒲骄炕疃峤徊揭⒂锥剿骺蒲У脑竿�
三、案例的关键性问题
引导幼儿自主学习、主动发展的有效策略。
四、案例研讨过程：
|
原活动计划及活动情况 |
调整后的活动情况 | ||||
|
教 学 内容 |
有趣的遇水膨胀 |
有趣的吸水膨胀 | |||
|
教 学 《大班科学探究教案：食物吸水膨胀》摘要：更多、更充分的自由探索的时间与空间，让幼儿在自主探索的过程中发现和解决问题。作为教师，我们要关注幼儿探索的全过程，掌握适当的介入时机，选用适合的教育策略和指导方式，让幼儿自主去探索，自由去表达，引导...
最近更新热点推荐
|
