小学数学一年级上册《6、7的加减法》教学反思
1、复习6、7的组成及分解
在上课之前,我先让学生背诵6 、7的组成及分解。这个内容在上《6和7的认识》这一课时时就已经让学生学习。在上新课前让学生背诵,一是让学生复习巩固以前的知识,二是为接下来计算6、7的加减法时做好铺垫。
2、结合情境,引导学生操作,充分感受鈥溡煌剂绞解潯
我们把课本中小朋友摆小棒的图,变成智慧星(梨),引出本节课的教学内容。贴近学生的实际生活,又吸引了学生的学习兴趣。先出示5颗星,再拿出1颗星,求一共有多少颗星?让学生通过不同的角度,不同的顺序观察事物,列出两道不同的加法算式,并让学生说明是怎样看图列式的。这一环节初步感受鈥溡煌剂绞解潱兄菀环伎梢粤谐隽降啦煌乃闶健
3.根据算式,理解6 、7的加减法算理独立操作,形成概念,理解鈥溡煌剂绞解潯
我们设计的第一个环节,是让学生在情境中感知鈥溡煌剂绞解潯6酉吕吹牡诙龌方冢侨醚6、7的组成来计算得数。通过这一环节的教学,使学生将6、7的组成与加法结合起来理解。这样处理有意识地培养学生的数字意识,加快学生的计算速度,提高学生的计算能力。但是部分孩子年龄较小,还不能很快计算得数,要靠数手指,说明平常练习得还不够。
4.探索7的加法
《小学数学一年级上册“6、7的加减法”教学反思》摘要:生操作,充分感受一图两式。 我们把课本中小朋友摆小棒的图,变成智慧星梨,引出本节课的教学内容。贴近学生的实际生活,又吸引了学生的学习兴趣。先出示5颗星,再拿出1颗星,求一共有多少颗星?让学生通过不同的角...
相关文章: | ◇ 《10的加减法》教学设计 | ◇ 北师大:《猜数游戏》教学设计(三) |
◇ 北师大:《分苹果》教学设计及反思 | ◇ 一年级上册《加减一--可爱的企鹅》教案 |
|
|