中班语言教案《小雪花》
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设计意图
这是一首充满儿童情趣的作品，儿歌中拟人化的语言给了幼儿很好的理解和感受。充分发挥幼儿的想象力。导入部分通过歌曲《小雪花》的表演导入主题，由于作品生动、形象，根据中班孩子的年龄特点，小精灵儿童网站选择了此内容。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿理验作品。
活动目标：
1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。小精灵儿童网站
2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。
3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表演散文诗情境。
重难点：
重点：是理解散文诗的内容。小精灵儿童网站
难点：是体会诗的情感，表演散文诗的情境。
活动准备：
录音、优美的音乐、雪花头饰每人一个。小精灵儿童网站
课件、情景剧场，雪花若干。
活动过程：
一、导入
幼儿带着雪花头饰，跟老师听《雪绒花》音乐表演。小精灵儿童网站
二、展开
1、看照片生活经验讲述：雪花是什么样的?雪花落到手心里你有什么感觉？雪花的妈妈是谁？听了散文诗后你就知道了。
2、教师配乐朗诵第一遍，幼儿初步了解散文诗的内容。（运用形象、简洁的动作给以辅助）为什么说冬妈妈是小精灵儿童网站小雪花的妈妈呢？只有到了冬天,天冷的时候才会下雪,所以冬天是小雪花的妈妈。鈥溞⊙┗ㄊ窃跹吹酱扒暗模恳黄鹧а酵诽侥缘亩鳌＃ㄌ岣呷の缎裕�
3、利用课件、听录音，请幼儿完整地欣赏第二遍。
（1）鈥溕⑽闹械男∨笥严不缎⊙┗�?诗中是怎样说的?鈥潱ㄋ伎蓟卮穑�
（2）为什么说小雪花会流泪？（雪花化成水后像眼泪）
（3）鈥溦馐咨⑽氖缆穑壳胄∨笥言谖颐堑那榫熬绯±幢硌菡馐咨⑽氖哪谌葩�潯Ａ轿挥锥硌荩渌锥⑹晕硌莸挠锥湟簟�
鼓励幼儿用好听的声音大声为表演的幼儿配音。
三、尝试仿编诗歌
激发兴趣：问孩子喜欢雪花吗？请幼儿像诗中说的那样也说一句话。
（1）幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。
（2）小组相互交流练习。小精灵儿童网站
四、结束
快乐的冬天除了会下雪我们可以打雪仗，还有快乐的节日鈥準サ阝�澮梦颐且黄鹩妹览龅男⊙┗ɡ醋笆谓淌野桑�
活动延伸：
在音乐区里玩音乐游戏《小雪花》：小精灵儿童网站
教师佩带鈥湵狈玮�澴挚ò缪荼狈绨⒁蹋锥缪菪⊙┗ǎ黄鹜嬉衾钟蜗贰缎⊙┗ā贰�
活动反思
为了激发幼儿的学习兴趣，我以鈥溠┗ㄢ�澱庖恢魈馕咚鞴岽鼋萄Ч獭：茏匀坏墓傻秸箍庖换方凇Ｕ庖换方诘闹氐闶侨糜锥郎脱┚巴迹由疃匝┑南舶椤Ｈ缓笠加锥谛郎脱┚巴嫉没∩希既胫魈忖�斺�斝⊙┗āＶ氐愣ㄓ冢豪斫舛枘谌荩し⒍匝┑南舶�小精灵儿童网站感受作品优美的意境。在这个过程中，我利用幻灯片，让幼儿欣赏，活动的难点定于：通过学习作品，大胆的对儿歌进行创编，发挥幼儿想象力，在此过程中我先让幼儿通过观看雪景图的幻灯片加深对雪的喜爱，对欣赏了雪景得基础上回忆有关雪的记忆，对雪花有一个比较直观的认识后，引导幼儿想象雪花飘落时的优美，它会飘落到哪儿？鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力和思维能力。并直接数词儿歌鈥斺�斝⊙┗ā４煊锥黄鹦郎停黄鹧啊Ｍ蓖ü岸瑁蟮ㄏ胂螅蟮ù幢唷Ｅ嘌擞锥拇丛炝Γ岣吡擞锥目谟锉泶铩？渭斜冉现惫邸⑿蜗蟆Ｈ糜锥逦⒚髁说幕∩涎岸琛３浞痔逑至耸ιザザ＜日莆樟硕瑁秩糜锥那橛湓茫箍翁闷沾锏搅�**。小精灵儿童网站
小精灵网站温馨提示：在语言领域中发展幼儿语言的关键是要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
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