大班科学教案《纸桌》

　　设计思路：

　　纸和桌子是孩子在日常生活中经常使用的，而与孩子的学习生活更是密不可分的，画画，做手工，写字都需要用到纸，但是，用纸来做桌子，对于孩子来说十分新奇，在熟悉与新奇的碰撞下，很好地激发了他们制作与探索的欲望。鈥溈蒲Ы逃�应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。鈥澮虼耍�小精灵儿童网站我通过本次《纸桌》活动，让孩子的科学活动从身边经常接触的事物纸和桌开始，引导孩子关注周围生活和环境中党见的事物，发现其中的奥秘，激发他们的学习热情和好奇心。现实生活中有许多幼儿熟悉的东西，它们蕴涵着深刻的科学道理。让幼儿在做中学、做中思、做中亲身感受科学，探索科学。从小培养孩子的科学素养。

　　教学目标：

　　1、乐于探索，能积极参与、大胆创新。小精灵儿童网站

　　2、通过动手操作，探索纸桌能站起来、站得稳的方法

　　3、在讨论交流中积累和提升经验，并能大胆地表达自己的见解。

　　4、通过探索，体验成功的快感。

　　教学准备：

　　每人三张纸，双面胶若干，积木。

　　教学过程：

　　一、幼儿利用自身的经验，尝试制作纸桌，探索纸桌能站起来的原因。

　　1、引出制作纸桌的课题。

　　教师提问：鈥溨娇梢宰鍪裁矗库�澮�出制作纸桌的课题。

　　2、 教师简单介绍纸桌的制作方法。

　　教师：鈥溝扔靡徽胖阶鲎烂妫�再用另外的四张纸粘成纸筒分别做桌子的腿，然后将桌面和桌腿粘牢。鈥�

　　3、 幼儿制作小精灵儿童网站

　　教师在活动中鼓励幼儿积极动脑，大胆制作。教师：鈥溈纯次颐侵谱鞯淖雷樱�有什么不一样？鈥�

　　4、幼儿讨论，交流。