大班体育《跨越椅子》教案与反思
设计意图
生活中，我们常会碰到熟悉的事物，比如我们的小椅子，比如我们的身体鈥︹�灯鹫庑┬∨笥岩欢ú换崮吧摹？醇庑┦煜さ亩魇保锥峋醯貌缓猛妫灰馑肌Ｄ鞘且蛭颐敲挥姓业秸庑┒鞲谩⒏腥さ耐娣ā＝岷险庑８荽蟀喾⒄沟氖导是榭觯杓屏颂逵犊缭揭巫印坊疃�
活动目标：
1．充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2．乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1．人手一把小椅子。
2．轻柔音乐磁带、录音机。
3．小型体育器械---跨栏。
重点难点：
助跑和起跳结合紧密，过障碍物动作协调。
活动过程：
一、 进入活动场地，做热身运动：
教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动。
二、谈话：
师：小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?
幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏路路路路路路
师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，真棒!刚才小朋友说了一个叫刘翔的是跨栏选手，跨栏是什么呀?
幼：跨栏就是前面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。
师：哦，这样啊，看，那边正好有小跨栏，让我们来试试吧。
三、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。
教师组织幼儿分成六队，分别站好，听到老师的指令后开始练习。
四、出示椅子，利用椅子进行运动与比赛：
师：刚才小朋友真厉害，小跨栏没有难道你们。那如果老师加大难度，小朋友还能继续闯关吗？
幼：能。
师：好，让我们看看有什么难关。
1．跨椅背：将椅子摆成三排，把椅子放倒，椅背相扣，幼儿分三队从椅子上单腿跨越
2．跨椅面：将椅子两两相对靠到一起为一组，摆放成两排，每组椅子之间的距离为一米半，幼儿分两队，从起跑线上出发，跨越椅子。
五、放松运动：
教师带领幼儿坐在小椅子上，深呼吸、转转头、晃晃手、敲敲腿，音乐结束后，幼儿带椅子回教室。
活动反思
活动由易到难，逐渐提高的要求。活动中指出幼儿那些动作是正确的那些动作是容易错误的。在实际的教学中，要充分调动学生写练习的积极性，运用多种练习时，发展学生的弹跳力身体素质不过分强调技术细节动作。进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。
由此可见，教师的作用在幼儿体育活动中是不可或缺的，它要求教师关注的角度更全面，考虑更周到，因此只有真正做到从幼儿的特点出发、需求出发，尊重幼儿的活动意愿，为幼儿创设出良好的活动环境，并给予适时、适当的指导，才能真正促进幼儿健康、全面的发展。教师还要帮助幼儿掌握一些简单的自我保护及自我服务的方法，这样幼儿在遇到相关问题时就不会手足无措。
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