浙教版第一册:《开学了》片断赏析
(随时渗透学习习惯培养)
师:听老师读课题1、开学了,谁来读?
(第一位学生读得很轻)
师:要让同学们听清你的回答,声音要响亮,谁的声音最响亮?
(第二位学生读得较响亮)
师:男同学来读读。
(男生齐读声音太响)
师:哎呀,声音太响了。女生来试试吧。
(女生齐读声音有所改进)
师:你们听过乐队演奏吗?如果演奏者只顾着自己出风头,不顾别人,那样演奏出来的乐曲一定不和谐、不好听。所以在一起读课文时,你们要听听别人的声音,
轻轻的,读得像乐曲那样美!
(学生齐读,这次读得声音较为整齐和谐)
(联系生活识字)
师:我们和这五个字宝宝打打招呼,玩个鈥溩直ΡΦ忝澯蜗贰#ㄌ錾挚ㄆ┱庑┳直ΡΧ加凶约旱难Ш牛ū晟闲蚝牛鲜械郊负牛忝蔷退党鏊拿帧>俑隼樱椅1号1号什么字?您们回答1号1号鈥溠аар潱寐穑
(叫号游戏,有重点地指导读音)
师:老师听到有人叫错它的名字了。(取下卡片鈥準︹潱┧乔躺嘁簦嗤芬砥鹄炊粒叶菱斺斒Α
(正音,开小火车读,一齐读)
师:你已经认识了哪些老师了?
生:我认识了*老师鈥︹
师:你在哪里见过这个字?
生:我在本子上看到过这个字。
师:对呀!我们有些作业本上的封面上写着鈥溄淌︹澚礁鲎郑阈瓷侠鲜
的名字呢。
生1:我家有一付战斗棋,我在棋子上看到过鈥準Τも澚礁鲎郑陀姓飧鲡準︹潯
师:真是个善于观察生活的孩子,下棋时还能认识不少字。
生:我在看书的时候看到过这个鈥準︹潯
师:鈥溊鲜︹澱飧龃实娜烦3;岢鱿衷谖颐堑氖橹小⒆魑闹小0词槿鲜兜淖忠欢ɑ岣唷H梦颐窃俣嗫醇秆垅準︹澱飧鲎郑卫蔚匕阉窃谛睦铩
《浙教版第一册:“开学了”片断赏析》摘要:老师叫到几号,你们就说出它的名字。举个例子,我问1号1号什么字?您们回答1号1号学学学,好吗? 叫号游戏,有重点地指导读音 师:老师听到有人叫错它的名字了。取下卡片师它是翘舌音,舌头要卷起来读,听我读&mdas...
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