小学拼音教学:《j q x》第一课时 教案
一、教学目标:
1. 学会声母 j q x ,能认清形,读准音,在四线三格中正确书写。
2. 学会拼读jqx与韵母i相拼并读准四声。
3. 掌握jqx与ü相拼的拼音规则。
二、教学重点:
1. 读准舌面音jqx,并能正确书写。
2. 掌握jqx与ü相拼的拼音规则。
三、教学难点:
1.书写j。
2. jqx与ü相拼。
四、教学过程:
(一) 复习与导入:
经过一个多月的学习,我们已经认识了很多拼音乐园的朋友,你们能叫出他们的名字吗?他们各自都有自己的家,谁能把他们送回家?今天,老师要给大家介绍三位新朋友,你们想认识他们吗?引出jqx。
(二)新授课:
1. 认读声母j 并拼读音节
(1) 看这幅图(一只母鸡),你们看图上画了什么?像哪个朋友?
(2)引出j 和它的顺口溜:一只母鸡jjj。
(3)那谁能拼拼“鸡”?ji 它的四个带声调的兄弟姐妹谁知道怎样拼?jī jí jǐ jì。
(4)四个兄弟姐妹的汉字伙伴也来了,看谁认识?
jī jí jǐ jì
母鸡 着急 几个 记住
2. 认读声母q 并拼读音节
(1) 看这幅图(七个气球),你们看图上画了什么?像哪个朋友?
(2)引出q和它的顺口溜:七个气球qqq。
(3)那谁能拼拼“气球的气”?qi 它的四个带声调的兄弟姐妹谁知道怎样拼?qī qí qǐ qì。
(4)四个兄弟姐妹的汉字伙伴也来了,看谁认识?
qī qí qǐ qì
七个 齐天大圣 起立 气球
3. 区分p和q;区分b d p q
(1) 前面认识的拼音朋友,有一个兄弟和q长的特别像,你们知道是谁吗? P
(2)看谁会区分它们?看谁表演的手势最漂亮?(边摆手势边说:左上半圆qqq,右上半圆ppp)
(3)这两个朋友认识了,谁还有印象?前面还有那两个小兄弟和它们也很像?是b d q p (边摆手势边说:左下半圆ddd,右下半圆bbb, 左上半圆qqq,右上半圆ppp)
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