1.在括号里填上恰当的词语。

　　（ ）的羽毛 　　（ ）的翅膀 （ ）　　的花朵 （ ）　　的春天 （ ）　　的天空 （ ）　　的燕子　　（ ）的细雨　　（ ）的湖面

　　2.判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“X”。

　　（1）本文是按照“燕子的外形→燕子的飞行→燕子的停歇→燕子从哪里来”的顺序记叙的。 （ ）

　　（2）《燕子》的作者是郑振铎。 （ ）

　　（3）“燕子斜着身子在天空中掠过。”这个句子中的“斜”字生动地描绘了燕子飞行的姿态。 （ ）

　　（4）“你虽然懂得了这个道理，但是要自觉地去做”中关联词语使用正确。 （ ）

　　3.按照要求写句子。

　　（1）蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！（仿写带“像”字的比喻句）

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　　（2）柳条拂动着湖面。（扩句）

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　　（3）《学习报》《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。（修改病句）

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　　（4）燕子搭的窝不但漂亮，

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　　（注意加点的词语，把句子补充的完整）

　　4.请你拟写一条爱护小动物的公益广告语。

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　　5.课内阅读。

　　阳春三月，才下过几阵（蒙蒙 毛毛）的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的（聚集 聚拢）来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方（飞 赶）来了，为春光增添了许多生趣。

　　在微风中，在阳光中，燕子（斜 歪）着身子在天空中（掠 飞）过，唧的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。有的横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

　　1.解释下列词语。

　　光彩夺目：_______________________

　　生趣：_______________________

　　2.用“\”划去括号中用的不恰当的词。

　　3.文中加点词语“黄绿眉眼”指的是什么？这样写好不好？为什么？

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　　4.第一段中的画线句子描写了春天的哪些景物？

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　　5.第二段主要运用了那种描写方法？这样写有什么作用？

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