金色的草地

(三年级上册)

三年级小学上册《金色的草地》课堂实录(4)

2014-08-04  |  

  师:这真是太奇妙了,草地真像一位魔术师呀,还有谁来说说草地为什么会变颜色呢?

  生1:蒲公英的花就像我们的手掌一样,可以张开,合上,课文是这样写的,

  “原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的,花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了,

  师:让老师也来做一回会变颜色的蒲公英吧, 你们看,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开也可以合上,当花瓣张开的时候,他就是金色的了,草地也变成金色的,当他合拢的时候,草地就变成了绿色的了,

  生1:我知道了,一大片草地上,长满了蒲公英,当花瓣张开的时候,草地就变成了金色的了,当花瓣合上的时候,草地就变成绿色的了,

  师:这样的变化过程和变化原因,课文只用了两个句子,就写明白了,让我们一起把这些句子来读一读吧,

  “原来,蒲公英的花……”

  师:这草地真是可爱,蒲公英真是有趣,我把课文当中的这个句子抄下来了,老师想请全班女生一起来读一读,

  “花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了”

  师:我抄写了这个句子,你想抄写哪一句呢?请你们再读读课文,把描写草地可爱,蒲公英有趣的句子找出来,抄写一下,

  谁来为大家读一读你抄写的句子呢,

  生1:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上,作者把蒲公英的花比作我们的手掌,可以张开,也可以合上,这句话多么生动,多么有趣呀,

  师:的确很有意思,谁还想来读读。

  生2:多么可爱的草地,多么有趣的蒲公英,这一句话作者用了两个感叹号,说明作者十分喜欢草地和蒲公英,

  师:你连标点符号都注意到了,真能干呀,请你也来读读吧,

  生3:从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的花,它和我们一起睡觉,一起起床,

  师:蒲公英花也会睡觉,也会起床,这是怎么回事呀。

  生1:蒲公英的花张开的时候,就是他起床了,蒲公英的花合拢的时候,就是它睡觉了。它和我们一样要睡觉,起床,多么有趣呀。这句话的确写的很生动,让我们一起把这句话读一读吧。

  师:金色的草地是多么可爱,蒲公英花是多么有趣,小朋友们在草地上玩耍,又是那么的快乐,幸福,同学们, 让我们把课文连起来读一读吧,读出我们对蒲公英花和草地的喜爱之情,

  第一段和最后一段我们一起读, 第二自然段请女同学读,第三自然段请男同学读。

  师:大家读得真不错,这节课我们就上到这儿。

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