鄂教版一年级语文上册《太阳的话》教学反思
《太阳的话》是诗人艾青写的一首诗。诗人在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真,让我们认识了太阳的重要,表达诗人对光明的热爱与追求。因此我在教学时主要以读为主,让学生在读中感悟,读中自主学习。
一、创设情境,入情入境教学。
孩子主要是以直观学习为主,因此我在教学时借助语言、图片、音乐等手段创设情境,帮助学生进入文章的意境,使学生正确理解诗歌的内容,使学生感到学习诗歌是一种美的享受。
二、重朗读,背诵作为学习诗歌的主要手段。
诗歌的内容理解有时是只可意会,不能言传的。在课上,我请学生采用多种方式用心的去读,去品,去悟。师生在共同朗读中感受语言的美,读中品味诗歌的情,读中加深理解,体会诗歌丰富的内涵。
三、注重学生的自学自悟。
充分调动学生的积极性,让学生反复读诗,同学之间交流讨论,老师只作适当点拨。对于诗意的理解,只要学生知道大概就可以了,我把重点放在了对太阳这一诗歌形象的感受上。我引导学生思考:太阳急切地想进到我们的房间来,她是想给我们带来些什么呢?当你们的心里撒满了花束、香气、亮光、温暖和露水,你们有话对太阳说吗?通过这样的层层引导,让学生理解太阳带来的是光明,是温暖,是幸福和快乐。
四、注重写。
语文学习要以听说读写为主。因此,我在教学时注重挖掘诗歌的读写训练点,对学生进行仿写训练。当学习到鈥溛掖沤鸹频幕ㄊ掖帕旨涞姆曳迹掖帕凉夂臀屡炖值叵蚰阕呃粹澥保胰醚胂筲溄鸹频幕ㄊ潯⑩溋旨涞姆曳尖澥窃跹摹=幼盼胰醚伎尖溙艋够岽攀裁聪蛭颐亲呃矗库潱胗免溛掖牛 ),快乐地向你走来。鈥澋木涫搅废靶匆恍淳渥樱寡畹靥寤岬教舸颐且桓鑫宀拾哽档氖澜纭
《鄂教版一年级语文上册“太阳的话”教学反思》摘要:生的积极性,让学生反复读诗,同学之间交流讨论,老师只作适当点拨。对于诗意的理解,只要学生知道大概就可以了,我把重点放在了对太阳这一诗歌形象的感受上。我引导学生思考:太阳急切地想进到我们的房间来,她是...
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