扫帚的控诉

　　江苏省兴化市戴南小学五（三）班 董陈晨

　　我是一把美丽而实用的扫帚，长长的扫帚柄，常令我引以自豪。同学们用我在地上轻轻地挥动几下，地面便会“神采奕奕”，所以我是地面的好朋友，同学们的好帮手。

　　放学了，我总是第一个被提起，“哗...哗...”，开始了一天辛苦而愉快的工作。日复一日，当同学们身体疲劳时，我仍一如既往的结实。渐渐地，同学们发现了我的与众不同，放学后争着来“抢”我了，我的噩梦开始了……

　　啊！一阵剧痛向我袭来。在两个同学的拉扯中我痛苦得不敢睁开双眼。拉扯仍在继续，我只好强忍着痛，祈求噩梦快点结束。终于，一个高个子男生“胜利”了，他兴奋地挥动着我，“啪”的一声，我重重地摔了一跤。他迅速捡起我，又是—阵手舞足蹈，我不由得头晕目眩。接着他把地草草地扫了一通，便把我扔回了“卫生角”。我缓了口气，这才发现刚才这一摔，我已严重骨折，全身动弹不得。

　　噩梦一次又一次降临，有时我甚至成为同学们手中的“武器”。两个星期下来，我已伤痕累累，身体逐渐萎缩。同学们似乎把我遗忘了。我蜷缩在一旁伤心地哭泣，我多么怀念以前美好的时光，多想再唱一唱那“沙沙”的小曲啊！

　　一个星期后，有个同学整理“卫生角”，把我清理出来。我吓坏了，拼命地喊：“不要，不要啊！”可任我怎么挣扎，还是被无情地扔进了垃圾堆。从此，我沉睡了……梦中我又恢复了往日的容颜，忙忙碌碌，开开心心……

　　同学们，不该因为你们的任性而提前结束我的生命。我真不甘心！

　　指导老师：叶巧珍

　　简评：

　　习作通过扫帚控诉，提醒同学要爱护公物。小作者能抓住扫帚的形状和扫地的功能，前后对比地表现爱护公物和破坏公物的场面。

　　结尾富有号召性：“不该因为你们的任性而提前结束我的生命。”爱护公物成为同学们的美德。