苏教版 一年级上册语文《九九歌》教案
教学内容:
完成写好铅笔字、九九歌
学生学习过程:
一、写好铅笔字。
1.审题。
指名读题,明确题目要求。
2.指导。
(1)学写生字鈥溞 ⑺潯
①指名读。
②指名按笔顺书空。
③这两个字有什么共同的笔顺规则?(先中间后两边。)
④观察鈥溞 ⑺澚阶衷谔镒指裰械奈恢谩#ㄖ屑涓撸奖叩停冶弑茸蟊吒摺#
⑤教师范写鈥溞♀澓外溗澑饕桓觯⒔步庖恪
⑥学生复习书写要领。
⑦学生描红、仿影并注意写字姿势,教师巡视。
(2)按上面的学习过程学写生字鈥溙⑼潯
3.练习。
(1)学生集体书空。
(2)学生在书上临写,注意写字姿势。
(3)指名上黑板写这4个字,并集体评议。
(4)展示优秀作品,提出存在问题。
二、读读背背。
1.审题,读题。
弄清本题有两个要求:朗读与背诵。
2.教师简要介绍。
一年有二十四个节气。一年中最短的一天叫冬至。从冬至那天起,第一个九天为一九,第二个九天为二九,一直到第九个九天叫九九。我们的祖先,根据自己的生活经验编一首九九歌。
教师再向学生介绍这九个九中的气候变化。
3.学生借助拼音白读儿歌,要求读准读顺。
4.指名读。分组读。
5.教师范读。学生听清该如何停顿,并作好记号,同时练习读好它。
6.简单理解儿歌内容。
(1)小组讨论解疑。
(2)教师点拨鈥湶怀鍪肘︹槺献哜澥鞘裁匆馑迹得髁耸裁础4幽母鼍趴继炱磕愦幽睦锟闯隼吹模
7.练习背诵,可自由加上自己喜欢的动作。
板书设计:
小 水 厅
课后反思:
《苏教版 一年级上册语文“九九歌”教案》摘要:最短的一天叫冬至。从冬至那天起,第一个九天为一九,第二个九天为二九,一直到第九个九天叫九九。我们的祖先,根据自己的生活经验编一首九九歌。 教师再向学生介绍这九个九中的气候变化。 3.学生借助拼音白读儿歌...
相关文章: | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 六年级语文上册第四单元词语小练习 |
◇ 沪教:《主动识字》教学设计 | ◇ 长春:《九九歌》教学设计 |