烦恼连环画
浙江省台州市路桥九鼎外国语中学七路B班 张书凝
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画面一
我揉着酸硬僵直的手指,小心翼翼地盖上古筝,蹑手蹑脚地一步步地向楼下走,谁料,刚下两个台阶,就传来了妈妈的鈥満佣ê疴潱衡湼陕鹑ィ帕妨硕喑な奔洌吭倭芬桓鲂∈痹傧吕矗♀澃Γ叶家丫亚拥免湽龉侠檬焘潱妆车免湹贡橙缌麾澚耍趺椿共恍校课移靡黄ü勺拢压朋莸谜鹛煜欤淮蛞淮础S谑锹ハ掠址衫戳寺杪璧暮鹕衡湹靡坏悖淇煺鹌屏耍♀澪移门吭诠朋萆喜黄鹄矗南耄郝杪柙趺淳筒幌嘈排兀课裁次业美檬焖患仪崆嶙叩簦椭滥兀空嫦攵钠弦桓遥尚『⒃跄芏返霉笕耍荒苎弁糯巴庖∫返氖饔埃匦率招牧废啊C坏梅枇耍缓媒衬涨闼咴诶稚校美智胄那槿谠谝黄稹H崭匆蝗眨旮匆荒辏购薰樵购蓿业那偌既疵飨缘靥岣吡恕
画面二
很羡慕住校生的校牌,常常觉得脱离了父母的怀抱才是真正的长大。天从人愿,这个学期我住进了学校。不过鈥溤谕夥街率履砚潱⌒I姆衬罩沼诹旖塘恕T缟希豪鲜Γ衡溩吡俗吡耍煲坏悖饷赐砹嘶乖谇奘依铮魈耍♀澪遗卤宦钪缓梅煽斓厥帐耙幌拢辶顺鋈ィ叱灞呦耄旱弧⑾词⒊苑梗鲜κ裁词焙虿拍懿荒敲纯贪濉⒒的兀库湴。♀澪彝蝗淮蠼幸簧M缆砩衔饰遥衡溤趺戳耍库澪椅弈蔚厮担衡湻乘懒耍庞峙ち恕b澇俚讲恍校∥抑坏靡蝗骋还盏丶绦
中午:在我们将近600米赛跑后,好不容易跑到食堂,可队伍早已排到十万八千里去了;好不容易轮到了我,可那些我爱吃的饭菜早已成为他人的腹中餐!
晚上:我如箭一般地带着作业冲上了床,鈥湴敕种颖蛔勇砩掀毯茫矫胫勇砩吓藕米饕担业男脑缫呀蛔”晃训挠栈螅饕滴揖砸瓿赦斺斦饩褪俏腋谋嗟摹侗嗪89757》。可是一段灵与肉的艰难斗争后,作业还是没有完成,鈥溨挥忻魈煸缟掀鹄丛傩戳蒜澆恢驯晃宜倒赴俦榱恕
烦恼之余,回过头来,却发现原先悠哉游哉的我,什么时候懂得了分秒必争;原先畏畏缩缩的我也变得大胆自信了,抬起头我可以轻松面对住校的生活了。
画面三
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如果成长是一本书,那我的烦恼便是书本的主页。但在眼前不断翻飞的烦恼中,我出奇地发现自己长大了,懂事了,成熟了鈥︹
指导教师:张晓利
[点评]
本文有这样几个优点:
第一,结构清晰。正文三个画面分别展示了三种烦恼,开篇有领起,结尾有总结,让人一目了然。
第二,比喻有新意。把烦恼比做连环画,说明烦恼的接连不断,生动、新颖。单看比喻式的标题就有一定的吸引力。
第三,视角独特。作者不是单单地倾倒苦水,而是在每个烦恼之后又发现收获,这样一分为二地看待烦恼,使本文跨上了一个新台阶。
第四,剪裁合理,详略得当。作者的选材颇有代表性,尤其是前两个方面,更能引起大部分中学生的共鸣。叙述三个烦恼用笔不同,繁简有度。
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