生命之美(2)

2014-09-25  |  | 高二上 作文 

  记得我们曾经学过一篇文章是杏林子的《生命,生命》。写的正是对生命的呼唤,称赞生命的美妙。尤其是一些微不足道的动植物,更是有着惊人的、顽强的生命力。让人感到生命的跃动,让人不禁为之震撼!

  对此,我感受更是深刻。有一次,飞过一只金龟子,停在沙地上,我用脚踩了它一下,还把这只金龟子埋在沙里,便与朋友玩了起来……约二十分钟后,我无意间看见一只金龟子一瘸一瘸地爬来,背上两翼也粘着些沙子,也许是还没抖落的缘故吧。我看了,不禁大吃一惊,这不是刚才那被埋的金龟子吗?这只金龟子拍了拍翅膀,试着飞起来,但没飞多高,就再一次跌倒在地,我的心也随之“扑通”地跳了一下,心猛地沉了下去,看着金龟子再一次展开翅膀,使劲飞了起来,摇摇晃晃地,终于飞走了。我目送着它,不免自责,自己不应该这样对待一个生命,但心中更多的是感动、惊叹。生之力量是那样强烈,让人不禁为它的顽强而惊讶。

  这就是生命,生命的美之所在,生命的让人震撼之处。

  生命的本能是那么尊贵,生机意是如此不可抑制。

  没有这样的经历,也许我不知道这生命的力量会是那么强大。生命是高尚的,是自由自在的,是美丽的。我敬佩生命,我崇拜生命。那是一种高贵的美,是一种顽强的美;是一种永恒的美。地球正因为生命而变得神奇辉煌,变得无比绚丽,变得神秘莫测。于是,美丽因生命而存在,生命因美丽而永恒。

  点评:

  关于生命的思考,是个沉重的话题,似乎不应该是作者这个年纪所应承担的内容,但是对生命的敏锐思维是不能以年龄来衡量的。试读这篇文章,小作者对生命的理解与诠释,也许还停留在目之所及的层面,但是那份对生命的虔诚礼敬,那种发自内心的感发,是许多成年人也难及的。文章命意深邃,结构严谨,语言练达,紧紧围绕中心组织材料,步步推进说情明理,显示出与主题相衬的从容之美。

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