S版小学语文四年级上册：第四单元测试题

　　一、看拼音，写词语。

　　答案

　　二、照样子，换偏旁组新字，再组词。

　　例：晴 鈫挘ㄇ澹� （清楚）

　　庞 鈫抇_____ （　　）

　　检 鈫抇_____ （　　）

　　搏 鈫抇_____ （　　）

　　铜 鈫抇_____ （　　）

　　三、在括号里庭上恰当的词。

　　慢慢地______ 　　绝望地______

　　猛烈地______ 　　安然地______

　　强大的______ 　　柔和的______

　　锋利的______ 　　宽阔的______

　　四、找出各组词语中的错别字，并改正。

　　1.实践 烦脑 旁大 愁眉苦脸

　　（）鈥敚�）　（）鈥敚�）

　　2.飘亮 夜幕 操场 振耳欲聋

　　（）鈥敚�）　（）鈥敚�）

　　3.掩护 钢才 占领 偏偏起舞

　　（）鈥敚�）　（）鈥敚�）

　　4.四肢 树枝 绝定 迫不及侍

　　（）鈥敚�）　（）鈥敚�）

　　五、读句子，用带点的词语造句。

　　1.在这里，几乎所有的猴子都不怕人，一见人就从树上爬下来讨食物。

　　2.他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：鈥溒压�英，这么晚了，怎么还不睡呀？为什么叹气呢？鈥�

　　3.他虽然没有去参观画展，但是他一点儿也不后悔，因为他做了一件更加有意义的事情。

　　六、读句子，填空。

　　我看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

　　1.这句话中，描写动作的词语是；描写小麻雀的神态的词语是。

　　2.从这句描写中可以看看出这是一只的小麻雀。

　　七、按要求写词句。

　　1.成语。

　　①开头是鈥湻玮�澴值某捎镉校�，；

　　②含有鈥溁ㄢ�澴值某捎镉校�，。

　　2.句子。

　　例：老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。

　　③像这样的句子我还记着有：

　　___________________________________。

　　例：蒲公英伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。

　　④在《蒲公英的梦》课文中我还记得有相似的句子：

　　____________________________________。

　　八、按要求扩写句子。

　　1.姥姥在讲故事。

　　2.苹果树上挂着苹果。

　　九、默写。

　　1.默写古诗《乐游原》（节选）。

　　2.默写《麻雀》里你认为最好的一段（50字左右）

　　十、阅读并回答问题。

　　美丽的吻

　　几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。

　　枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来鈥︹�α�续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

　　这时，一个患有鈥溈值妥酆现⑩�澋男『⑼湎卵�，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：鈥溦饣崛媚愫眯┑摹ｂ��

　　然后，九个孩子手挽着手走向终点。

　　体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。

　　1.从文中找出下面词语的近义词。

　　继续鈥斺�敚�） 终归鈥斺�敚�）

　　精确鈥斺�敚�）

　　2.在画线的句子括号中填上关联词，并且用这个关联词写一个句子。

　　3.读划鈥溾�� 鈥澫叩木渥幽隳芄幌氤瞿男┐视铮�写下来，越多越好。

　　（答案）

　　4.患有鈥溈值妥酆现⑩�澋男『⑽�什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？

　　。

　　5.鈥溦粕�和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟鈥澱庹粕�是给谁的？为什么如此热烈而持久？

　　十一、习作。

　　1.本单元的写作是以鈥溾�︹�Ρ溻�︹�︹�澪�题。

　　2.可以写一个地方环境的变化，也可以写一个家庭的变化，还可以写我学习上的变化，等等。

　　3.除了要具体写出变化的过程外，最好要写出自己的感受。

　　4.文章不要写得太短了。

交 卷