教科版六年级科学上册实验题(3)

　　用两本书抵住拱足，其他条件不变，继续上面的实验。

　　用两摞书抵住拱足，其他条件不变，继续上面的实验。

　　比较拱形纸的最大承重量。

　　实验结论：推力越大，拱形的承重量越大。

　　7、电磁铁的磁极变化

　　电磁铁的磁极是可以变化的。电池的正负极改变了，或者线圈绕向改变了，都能使电磁铁的南、北极发生改变。如果电池的正负极和线圈绕向同时改变，那么磁极不会改变。

　　不论是电池正负极改变，还是线圈绕向改变，其实都是电流的方向改变。

　　线圈绕向变了,磁铁的南极、北极也改变了.

　　电池的正负改变了，磁铁的南极、北极也改变了

　　8、电磁铁的磁力变化

　　电磁铁磁力大小和线圈圈数关系的研究过程.

　　(1)事实现象: 电磁铁的磁力大小是不同的.

　　(2)提出问题: 电磁铁的磁力大小可能与那些因素有关.

　　(3)作出推测: 电磁铁的磁力大小可能与线圈圈数有关．

　　(4)作出假设: 线圈多,磁力大;线圈少,磁力小.

　　假设依据: 磁性是通电线圈产生的.

　　(5)设计实验: 变 量----线圈圈数 10匝 20匝 40匝 80匝

　　不变量----电池节数 铁芯大小 连接方式 线圈材料 线圈绕向等.

　　(6)实验验证: 将每种不同圈数的电磁铁连接到电路中,用电磁铁的两端吸大头针,清查大头针的个数.每种圈数做三次,求出平均数.

　　(7)实验结论: 我们的假设是正确的

　　9、电磁铁磁力大小和电池节数的研究过程。

　　(1)事实现象: 电磁铁的磁力大小是不同的.

　　(2)提出问题: 电磁铁的磁力大小可能与那些因素有关.

　　(3)作出推测: 电磁铁的磁力大小可能与电池节数有关．

　　(4)作出假设: 电池多,磁力大; 电池少,磁力小.

　　假设依据; 线圈的磁性是通电后产生的,也就是电能产生磁.

　　(5)设计实验: 变 量---- 电池节数 1节 2节 3节

　　不变量---- 线圈圈数 铁芯大小 连接方式 线圈材料 线圈绕向等.