在网上汲取营养，积蓄着知识的力量

　　网络是什么，一年前，我对它一无所知，单调、刻板的生活，如一潭死水，毫无新意，一支粉笔、一张口，传统的教学方式被我原封不动地传承着；现在，我依旧平凡，但决不平庸，网络让我领略到新课程的广阔天空，沐浴着教育改革的春风，我像一条畅游在网络中的小鱼，每天都在网络的海洋里快乐地游弋着。在这一年多的时间里，我感受着网络的神奇力量，更惊喜地看到了自己身上发生着的真实的变化。

　　记得有一次，在教学《桂林山水》一课时，我遇到了一个难题，这篇课文中语气词“啊”多次出现，而每一处的读音又不尽相同，该怎样确定“啊”在句子中的读音呢？于是，我抱着试试看的心理在“新思考网站”发了一个题为《<桂林山水>里的“啊”怎么读》的求助帖子，没想到却得到各位老师热情的回复，不但把“啊”字的读音规则转载给我，还为我介绍了一个语文学科的重要网站“老百晓在线”。

　　一种被人关注的喜悦，让我倍感振奋。通过这些帖子，我与许多老师相识，并从与他们的讨论中得到了很多启示。此后，针对很多与新课程相关的热点话题和班级管理方面的疑难问题，诸如《带着困惑，我们在课改中努力前行》《如何让课堂焕发活力》《合作交流策略之我见》《<鸟的天堂>教学新尝试》《面评作文谈》《怎样让后进生挺起胸膛》《快乐班级我的家》等等，我们不断发帖交流、探讨，我就像一个饥饿的人，捡到了一块救命的面包，拼命地扑在上面，尽情地享受这份迟到的惊喜和难得的大餐！

　　从那时起，我这个“勤奋的学生”开始在网上不断发帖。讲自己的困惑，说自己的做法，谈自己的心得，诉自己的心绪……很快，每一个困惑都有了解答，每一个做法都有了关注，每一篇心得都有了评论，每一种心绪都有了陪伴……在以后的日子里，我的时光不再虚度，生活不再乏味。我就在网上汲取着营养，也积蓄着力量。

　　于是，我懂得了一个好的班主任首先要学会爱，学会宽容和倾听；懂得了一个好的语文教师不是滔滔不绝，而是善于启发、善于点燃学生智慧的火花，懂得了治疗后进生最好的良药不是严厉的斥责，而是由衷的欣赏……——在各位老师的建议和帮助下我体验着成功。同时，在各位老师的的推荐下，我才发现，有那么多的优秀网站堪称我们学习的源泉，在那里我们不但可以领略名师教学的风采，还可以搜集到许许多多课堂教学不可多得的第一手资料，课件、网页的精美更是令我备受启迪……衷心感谢那些论坛上的老师让我这个初涉网络的“小学生”领略了虚拟世界的广阔与绚烂。

　　本学期，是我倍感压力的一年，并班后班容量的增大、面临毕业的浮躁令我这个六年级班主任有些无所适从，是“播种者社区”《新学期，新管理----嫣然班级管理小记》让我豁然开朗，是语笑嫣然的《阳光》促使我逐渐调整好心态，是一缕幽香转载的《快乐班级我的家》（山东曲阜师范附小张吉路）让我找到了努力的方向，是蓝水竹的《不听话的学生怎么教》让我备受启迪……于是，当学生做卫生潦草从事时，我用示范代替了斥责；当学生做操不认真时，我表扬先进，充分发挥榜样的力量；课堂上，我用亲切的笑容营造宽松、开放的氛围；下课后，我以朋友式的交谈，激发学生勤学奋进的欲望……果然，班级纪律逐渐井然，学习风气日渐浓厚。

　　当我敲打着键盘，把这些喜讯一一向我的网上老师们汇报时，心中一片温馨甜蜜。

　　新课程理念荡涤着我的心胸，我每天感受着成长的喜悦，收获的幸福。

　　网络——我的良师益友，我愿沉醉其中，乐此不疲！